应用型本科智慧课堂教学模式研究.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 应用型本科智慧课堂教学模式研究 摘 要：在信息技术迅速发展的时代，越来越多的应用型本科不断深化课堂改革。淮南师范学院“英语语音”智慧课堂拟解决传统语音教学重交际轻规范，重语言轻思辨，重理论轻实践，重集体轻个人，重结果轻过程的实际问题，在教学模式上采用线上线下混合式翻转课堂，在教学内容上整合语音知识结构，将音形结合同步学习，注重安徽籍学生语音学习的难点，补充世界英语语音，在考核方式上建立长效考评机制，推行教学改革，并致力于作为试点，为探索应用型本科智慧课堂教学的新模式，培养“一带一路”“互联网+”时代背景下高素质应用型人才贡献绵薄之力。 关键词：应用型本科;智慧课堂;教学模式;英语语音课程 中图分类号：G434;TP312.1-4 文献标识码：A 文章编号：2096-4706（20XX）16-0189-03 Abstract：In the era of rapid development of information technology，more and more application-oriented universities are deepening classroom reforms. Huainan Normal University’s “English Phonetics” intelligence classroom aims to solve the practical problems of traditional phonetics teaching，which emphasizes communication over standardization，language over speculation，theory over practice，collective over individual，and result over process. In the teaching mode，we adopt the online and offline mixed flipped classroom，integrate the phonetic knowledge structure in the teaching content，combine phonetic form with synchronous learning，pay attention to the difficulties of phonetic learning of Anhui students，supplement the world English phonetics，establish a long-term evaluation mechanism in the examination mode，carry out the teaching reform，and devote ourselves to being a pilot project. In order to explore the new mode of intelligent classroom teaching in applied undergraduate education，it is necessary to train high-quality applied talents in the background of “one belt and one road” and “internet plus”. Keywords：application-oriented universities;smart class;teaching model;English phonetics course 0 引 言 在信息技術飞速发展的今天，传统的一言堂授课方式难以满足新时代大学生的学习需求和高素质应用型人才的社会需求，越来越多的应用型本科不断深化课堂改革，引导高校教师利用现代信息技术，突破传统的黑板、粉笔、PPT为主的教学模式，探索混合式教改新模式。我们以淮南师范学院“英语语音”为例，分析现有教学模式存在的实际问题和解决对策，拟定课程建设的思路、途径和目标，摸索应用型本科智慧课堂的新形式，为培养高素质人才提供智力支持。 1 智慧课堂的涵义 对于智慧课堂的理解可以分为两类：一类认为智慧课堂应该是依托于学校信息化智慧校园建设的智能教室，另一类认为智慧课堂是一种将高科技引入教学提升师生教学体验感、满足感的教学体系。本研究综合以上两类定义，认为智慧课堂是以生为本，以信息化技术为教育手段，以培养智慧人才为教育目标，鼓励师生创新实践，协同发展的新型课堂[1]