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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 小小卖报童活动方案 “我是小小卖报童”活动实施方案 一、活动背景 高楼的林立，科技的发展，让孩子越来越局限于自己的小空间中。且处于此时代的孩子大部分是独生子女，从小在父母的百般呵护中成长，与他人缺乏交流，缺少锻炼的机会。对劳动、付出的理解不够深刻。 二、活动目的 1.能够让孩子能够更加清晰、确切地表达自己的想法，提升学生的口头表达能力、语言组织能力以及自信心。加强学生的社会实践能力，增强与他人的交流能力提高自身的综合素质和吃苦耐劳精神，培养孩子们的社会活动能力和团队协作能力。 2.体验父母挣钱的辛劳，体验劳动的光荣与不易，重视劳动，珍惜劳动成果。同时体会靠自己双手挣钱的自豪感和快乐。 3.树立正确的人生观、价值观。 三、活动名称：“体验劳动收获 我是小小卖报童” 四、智略支持： 周末快乐体验营 五、活动主办方：联盟校 六、活动内容： 1.活动时间：周六、周日或节假日 2.活动参与对象与数量：初次活动单场人数不超过100人。 3.活动地点：联盟校所在地周边3公里范围内（大型超市、商场、步行街等人流多的地方） 4.活动师资:6-10名活动“成长教练”老师（本活动家长可陪同） 5.活动安排： 1）集合（8：30—9:00） 早上8:30在主办方学校教师集合,成长教练(或者负责老师)做营员登记(十分钟) 在播放活动宣传片时,统计参加活动的营员数量以及家长数量。宣传片播放完毕，成长教练对周末快乐体验营以及“我是小小卖报童”活动做简短介绍，让学生及家长对此有一个客观的感知。（二十分钟） 2）活动安排（9:00—9:50） 活动主办方须准备充足的报纸，以保活动能够顺利进行。 成长教练为营员及家长讲解活动安排，给每个营员派发五份报纸。现场演示三遍卖报时的话术以及肢体语言。成长教练需演示说 （并强调无论对方是否买报纸，都要对其表示感谢）第一遍演示的时候要求营员认真观察、学习，并问营员是否学会。（二十分钟） 第二遍演示完后，再次询问是否学会如何表达，并选几个营员作为代表，将成长教练作为买报对象，演示卖报过程。成长教练纠正营员的不足并鼓励。（十分钟） 最后一遍演示结束，营员就地解散，进行活动沙盘演练。如遇到话术、肢体表达方面的问题，可询问成长教练或负责老师。（二十分钟） 3）活动体验（9:50—10：50） 营员进行分组，每组5-10人，每组派一个成长教练或者负责老师，负责营员安全，在卖报过程中提供指导，并准备充足的报纸，供营员使用。营员卖报过程中，成长教练（或负责老师）只可在旁边鼓励，适当指挥，不可过多参与。 卖报活动完成后，回到集合地点。 4）活动总结（10:50—11:20） 小营员及家长回到学校集合。趁着活动刚刚结束，小营员们会激动，会热情高涨，甚至意犹未尽。成长教练、负责老师走进营员及家长中，分别组织集体合影。（十分钟） 统计“卖报童”的活动“战况”，看看谁表现的最好，大家鼓掌，并颁发小礼物作为奖励。找营员代表，谈谈当“卖报童”的感觉，活动的收获。成长教练最后做活动总结。（二十分钟） 5）组织报名（11:30—12:00） 营员需写下此次活动的收获感想，并将文章发送至公司或教育培训机构制定邮箱，通过评比，择优在网站或报刊发表，并选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名，优秀奖10名，并给与奖励（老学员第一次参加可要求带新同学参与）。 七、活动物料 报纸（当地影响力比较好的）至少5份/人； 易拉宝两个； 条幅两个； 形象墙（根据学校需要待定）； 营员活动期间准备几桶纯净水； 小礼物数个。 八、温馨提示（注意事项） 1.如遇雨天，活动时间另行通知。 2.为了整体活动顺利进行，请家长与8:30前将学员送到学校指定地点集合，此活动尽量邀请家长全程参与。 3.所有营员必须穿戴小记者帽和马甲，卖报过程中听从老师指挥，注意安全。 4.为了活动顺利进行，希望家长为孩子准备好1元的零钱，主办方准备充分的报纸。 5.卖报活动过程中家长不要参与卖报过程，可跟随学员拍照等，希望小朋友们能够独立完成任务，切实锻炼自己的能力，但家长可在旁鼓励。 6.关于报纸价格：每份一元，卖报得到的款项由学员自行支配。 7.拍照取素材、照顾到每位同学的表现 8.如遇到问题，找活动负责老师，寻求帮助。 “我是小小卖报童”活动实施方案 一、活动背景 高楼的林立，科技的发展，让孩子越来越局限于自己的小空间中。且处于此时代的孩子大部分是独生