六年级绘画图片美术作品.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 六年级绘画图片美术作品 导读：我根据大家的需要整理了一份关于《六年级绘画图片美术作品》的内容，具体内容：喜欢画画是孩子的天性，拿起笔就能画是孩子的本能。下面是我整理的，供大家参考。欣赏12345《彩点点》学案教学... 喜欢画画是孩子的天性，拿起笔就能画是孩子的本能。下面是我整理的，供大家参考。 欣赏 1 2 3 4 5 《彩点点》学案 教学目标： 1、了解点彩画的基本造型要素和组织原理。 2、初步掌握简单的点彩画画法，并能运用在绘画表现中。 3、在感知和表现过程中体验点彩练习带来的乐趣。 教学重点、难点： 重点：初步掌握运用点彩进行绘画表现的基本方法，体会造型乐趣，表达情感。 难点：让学生发现点彩混色的奥秘，认知、感受点彩画的艺术魅力。 教学准备： 多媒体课件、绘画材料。 教学过程： 一、体验激趣。 1、多媒体出示几幅点彩画的图片和一般图片。 2、思考讨论： (1)、两种图片有什么不一样的地方? (2)、小组交流。 3、小结：其中一种画是由一个一个的点组成的，这叫点彩画，今天我们学习它的画法——点画法。 4、板书课题：《彩点点》。 二、欣赏认知。 1、请同学们欣赏图片并思考，了解点的组织排列组织方式。 2、小组讨论交流为什么一个一个的点能够组成一幅图画? 齐读儿歌一点、两点、七八点，牵牵手儿拉长线，九点、十点、无数点，肩并肩儿连成片。 3、教师在黑板上演示： 点是怎样组成线的、点是怎样组成面的。用简单图形演示点组成物体的步骤。 4、学生练习：一分钟内用点组成图形。 5、挑选典型作业，师生共同评析。 6、小结：点的形状要基本一致，排列要均匀、紧密、颜料要少加水，用笔尖。 三、质疑领悟。 1、欣赏大师作品和学生作业，仔细观察作品中是如何用色的? 2、小组交流讨论。 3、小结： (1)、认识混色，不同颜色的色点混合在一起，会让我们的眼睛产生错觉，看到一种新的颜色。 (2)、不同形象使用不同颜色的点。 四、自主创作。 1、你想用这些神奇的色点画什么? 2、选择一个鲜明的形象进行创作。 3、播放音乐，学生作业，教师巡堂指导。 五、展示评价。 1、说说自己的画。 2、你觉得谁画的最好? 六、拓展延伸。 用不同的工具画出不同形状的点，如，手指、树枝、棉签、油画棒、牙签等等。