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6.1-周测答案 学习的基本理论 一、单项选择题 1. 【答案】A。解析：正强化是指给予一个愉快刺激，从而增强其良好行为 的出现。妈妈给予的愉快刺激是允许他每天玩半小时游戏，以此要求刘华上课专 心听讲并认真完成作业，正是正强化的体现。 2. 【答案】B。3. 【答案】A。 4. 【答案】B。 5. 【答案】B。 6. 【答案】 A。 7. 【答案】D。解析：建构主义学习理论认为，学习不是知识由教师向学生 传递，而是学生建构自己的知识过程。 8. 【答案】C。 9. 【答案】D。解析：A、C 两项是人本主义学习理论的观点，B项是行为主 义学习理论的观点。 10. 【答案】B。解析：题干中撤销一个厌恶刺激 （限制课间自由活动）以增 加学生行为 （改正错误）发生的概率，体现了负强化。 11.【答案】C。解析：有意义学习的实质是将新知识与已有知识建立起非人 为的和实质性的联系。奥苏贝尔认为，学生学习主要是接受学习，学习主要是通 过接受而发生，而不是通过发现。通过听课理解概念之间的关系属于有意义的接 受学习。 12. 【答案】A。解析：程序教学是