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家校合作的德育工作模式研究 开题报告 公主岭市岭东小学 2009年 4 月 一、课题的提出对德育教育的重大意义 学生是在学校、家庭以及社会的共同影响下成长的 ,家校合作是保证学生健康 成长的重要条件。学校和家长通过不同的形式建立良好的合作关系 ,相互协调 ,将会发挥最大的教育功能。因为学生会在老师和家长的共同关注和协调中受到极大的鼓 舞 ,从而产生向上的动力 ,并最终转化为实际行动。而且家校合作还可以优化教育环 境 ,因为家长的职业、兴趣、知识、阅历、技能和教育方法都各不相同,可以有效弥 补学校教育资源的不足。班主任应充分利用家庭教育这个有利的教育阵地 ,耐心与学生家长进行沟通合作 ,争取家长的支持配合 ,同时班主任也应意识到我们教育的对象是学生 ,学生是主角 ,在做好家校合作的工作时应让学生参与其中 ,为学生提供一个认识自我、管理自我和提高自我的空间 ,从而使教育达到三赢的效果。 二、课题的研究目标 学生大部分的时间是在家庭生活中度过的 ,因此家庭教育成功 与地学生的成长很重要。 1、在目前德育工作中遇到的新问题、新情况进行分析 ,改变德育成效不高的局 面。 2、有创造性地开展各种活动 ,改进和探索学校合作的方式、方法 ,调整和充实德 育的内容。 3、培养学生良好的思想首先品质 ,为学生终身发展奠基。 三、课题研究的主要内容 1、在学校校园网上建立《德育园地》网页。 2、成立