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2020 小学二年级语文第二学期教学计划范文 【精选】 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档 2020 小 学二年级语文第二学期教学计划范文【精选】 ，这篇文档是由我 们精心收集整理的新文档。 相信您通过阅读这篇文档， 通过我们 大家思想的碰撞，一定会激发出您写作的动力。 还有，阁下能将 此文档加入收藏或者转发出去， 是我们莫大的荣幸， 更是我们继续前行的动力。 小学教学以素质教育为指导思想， 立足于《全日制义务教育语文课程标准》 ，紧紧围绕学校本学期的教学计划小编整理了，希望能帮助到您。 二年级语文第二学期教学计划一 一、学情分析 本学期我继续担任二年级 (1) 班的语文教学工作。 二年级 (1) 班共 44 人，女生 22 人，男生 22 人。大部分学生学习认真，上课能认真听讲，积极举手发言， 课后按时完成作业， 他们聪明好 学，。但也有少数一部分学生基础较差，个别学生反映慢，记忆 力差，贪玩， 学习自觉性差。 因此在课堂教学中重视后进生的学 习，提高他们的学习效果尤为重要，是本学期的工作重点。 二、教学要求 － 1 － 本册教材继续按照由浅入深， 从易到难，突出重点， 兼顾一 般的原则来安排教学内容和练习形式。教科书设计了八个专题， 围绕专题以整合的方式组织了八组教材内容。 依次是： 春天的发 现 ; 奉献与关爱 ; 热爱祖国、 爱家乡 ; 用心思考， 勇于创造 ; 热爱自然，了解自然 ; 培养优秀的品质 ; 要正确看待问题，善于思考 ; 走 进科技的世界。每个专题的涵盖都比较宽泛， 避免了局限性。 教材内容比较贴近儿童生活， 体现时代特点， 注重帮助学生在学习 语文的同时，潜移默化地接受思想教育。所选课文题材广泛， 内容丰富。课文语言文字规范，生动。这些都有助于将思想政治， 道德品质教育渗透于学生学习语言文字的过程中， 以利于儿童良好道德品质和文明行为习惯的养成。具有一定的德育价值。 每组教材都包括导语、四篇课文以及“语文园地” 。各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课的形式多样，有词语、 成语、谚语、三字经、对联、儿歌等。本册课文不再全文注音， 多音字随文注音， 生字在当页文下列出， 注有汉语拼音并配有赏心悦目的背景图，以引起学生的注意。 “语文园地”包括四个栏目：我的发现——鼓励学生探究发现， 引导学生了解汉字的特点 及字词的一些规律，掌握识字的方法 ; 日积月累——引导学生积累好词佳句，优秀段篇，复习学过的字词， 进行语文基础知识的综合练习 ; 口语交际——在双向互动的口语交流中培养学生的口 － 2 － 语交际能力 ; 展示台——给学生提供展示课内外学习所得的舞 台。宽带网——引导学生由课内向课外延伸， 以获取更多的知识。 八组课文之后， 安排了六篇选读课文， 供学生课外阅读。最 后是两个生字表。生字表㈠是全册要求认识的字，有 400 个。生 字表㈡是全册要求会写的字， 有 300 个。这两种不同要求的字分 别在课后练习里标明。 除了识字课和课文安排了识字任务外， 在 “语文园地”里也安排了少量要求认识的字。 三、教学目标 1、培养习惯。继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养 成爱惜学习用品的习惯。 继续掌握写铅笔字的正确的方法， 继续 培养积极发言，专心听讲的习惯。 c 继续培养勤于朗读背诵，乐 于课外阅读的习惯。培养勤查字典，主动识字的习惯。 2、汉语拼音。继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字， 学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》 3、识字写字准确认读 363 个生字。能按笔顺书写，把字写 端正，写匀称。 4、口语交际。能认真听别人讲话，能转述基本内容，能讲 述课文所讲的故事。 。能在看图后用普通话说几句完整的话。能 就所听所读的内容，用普通话回答问题，作到语句完整，意思连 贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚。 － 3 － 阅读有感情朗读课文， 能背诵课文， 复述课文。 能用学过的 部分词语造句。 学会按一定顺序观察图画和简单事物， 写几句连 贯的话。学习使用逗号，句号，感叹号和问号。 四、基本理念： 1、面提高学生的语文素养。 2、正确的把握语文教育的基本特点。 3、积极倡导自主、合作、探究的学习方式。 4、努力达到三维目标的要求。 五、教学重、难点 1、继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习 用品的习惯。培养积极发言， 专心听讲的习惯。 继续培养勤于朗读背诵， 乐于课外阅读的习惯， 养成认真完成作业和查字典的习惯。 2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字， 学习普通话 ; 认识隔 音符号。 3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀 称。 4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的 话。 5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默度课 － 4