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2020 小学四年级数学教研组工作计划 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档 2020 小 学四年级数学教研组工作计划， 这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档， 通过我们大家思想的碰撞，一定会激发出您写作的动力。 还有，阁下能将此文档加入收藏或者转发出去，是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 一份好的教学计划能提高教师的教学效率 ! 下面是小编整理的关于小学四年级数学教研组的工作计划，欢迎阅读。 教研组工作计划 ( 一 ) 一、指导思想 2019 年本教研组以学校的工作计划和教科研计划为指导， 以“教学、教研融为一体”为工作主线，继续加强数学教学的改 革，注重改善学生的学习方式， 以突出培养学生的创新意识和实 践能力为重点来制定本学期的教研组活动计划。 二、工作思路及目标： 认真学习并贯彻学校新学期工作思路和工作要点，促进“教学、教研融为一体”的实践与探索。 再读“课标” ，继续深入钻研新教材，关注学生学习与生活的有机结合， 力求以高质量和务实、 创新的课堂教学促进教学质量的提升。 － 1 － 3. 将每位老师获得的有效资源带入教研组， 使教研组的每一 位老师都充分享受成果的喜悦和资源的共享。 注重教研组之间的 横向和纵向合作和研究，建设可持续发展的教研组团体。 加强“课堂实效性”的研究，开展切实有效的研究，使探究式学习真正成为数学课堂的现实。 三、工作重点学生方面： 1、通过课堂教学活动和数学课外活动进一步提高本年级学 生学习数学兴趣和积极性。 2、加强学生的日常学习评定和数学竞赛活动，形成“比、 学、赶、帮、超”的良好学习氛围。 3、本年级学生进一步养成良好的作业与及时改错的习惯。 4、使本年级学生正确运用错题记录本，提高自己的纠错反 思能力，提高学习效率。 教师方面： 1、继续营造并形成和而不同的教研组工作氛围，促进教师 成长新的跨越。 2、本组教师教学常规扎实有效、人人有提高。 3、提高本组教师理论学习水平和教学习作水平，力争人人 有文章获奖或发表。 － 2 － 4、使本组教师课堂教学设计及实施水平能力在原有水平上 有进一步提升。 5、加强本组的课题研究，提高教师和教研组的课题研究水 平。 四、具体措施： ( 一) 加强理论学习，更新教学观念，丰富自身内涵。 教研组研究和个人自学相结合 ; 学习课改主要精神 ; 数学学 科教育改革行动纲领，数学课标 ; 新课程标准外，我们努力在课 余时间多看一些符合当前教改新形式的文章及先进的教学经验 介绍，从中汲取丰富的养料，并进行内化，人人做到手中有书。 使自己的教育教学工作有一个理论的支撑。 ( 二) 按时有效地开展教研组活动。 1、小教研活动：定于周二下午第二、三节课学校不集体活 动时组内自行组织小教研活动。在小教研活动中，要做好“传、 帮、带”的工作，加强集体备课，共同研究讨论每一次活动内容 的重、难点 ; 突破重、难点的方法 ; 练习题的设计 ; 怎么有效地组 织学生上课、知识的落实等。 除了这一规定时间外， 组内教师随 时进行各自教学情况的反馈交流， 群策群力解决教学中遇到的困 惑、难题，注重个人修改，充分做好课前准备工作。 。 2、大教研活动：随着学校统一组织的教育活动进行学习活 － 3 － 动，积极参与，认真思考，将别人的资源共享为自己的。 ( 三) 、丰富学生的数学知识， 开展学生计算比赛的活动，通 过活动促进学生计算能力的提高。 ( 四) 、学困生转化是教研组不容忽视的问题。 本学期初开展学困生状况分析， 对学困生的情况进行仔细的 分析和排查，认真制定转化措施和计划，因材施教， 做到有针对性、时间落实、目标落实、人员落实、过程落实。建立学生个人 档案，转化记录注意跟踪观察， 注重实际转化效果。 努力转化学困生，争取将优生率和及格率再提高一个台阶。 五、预期达到的效果： 通过这个学期的共同努力提高本教研组教师的执教水平及学生的学习能力，提高课堂教学效率，将教学工作做实做有效，为学生的发展铺路搭桥， 让我们的教学工作更好的为学生的学习服务，让优生的优势带动班级学习氛围， 尽量让每一个后进生都有一定的进步。 六、教研活动具体安排： 略 教研组工作计划 ( 二 ) 一、指导思想 2019 年我们四年级数学备课组根据学校工作计划， 依据《数 － 4 － 学课程标准》，结合四年级学生的年龄特点和学习规律，继续以 课题研究为载体，认真落实“四效研究” ，确实提高课堂教学效 率，促进学生良好学习习惯的进一步养成， 提高学生自主学习能 力。 二、工作目标： 1、通过学习，进一步提高四年级数学教师的理论水平和专 业素养。 2、认真落实每次集体备课与教研活动，提高四年级数学课 堂教学水平。 3、实施课堂改革，让学生轻轻松松学数学。 4、深化课题