江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中地理1.1人口增长和人口问题导名师学案一鲁教版必修.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 江苏省连云港市赣榆县智贤中学高中地理 1.1 人口增长和人口问题 导学案（ 1）鲁教版必修 2 【学习目标】 1．通过图表分析世界人口增长的阶段、特点、原因。 2．能运用图表分析说明不同阶段的人口增长模式、特点、原因、对应的时间和地区。 能分析说明不同的人口年龄结构金字塔图所反映出的人口增长信息【自主学习】 一、世界人口增长的历史轨迹 阅读教材第 2-4 页的内容、图表和“知识窗”，归纳世界人口的增长趋势、特点。 1、总趋势： 2 、特点： （1）、时间上：阶段性。 工业革命以前人口增长 ；工 业革命之后尤其是二战后人口增长 ；二十世纪 七十年代后，世界人口增速 （加速、放慢）。 （2）、地区上：不均衡性。 亚非拉的许多 国家人口 增长；欧洲、北美的 国家由于社会经济、 文化 教育等原因，人口增长 ，有些国家的人口已停止增长或 增长。 【拓展 1】对人口增长起决定性作用的是 的发展。 二、人口增长阶段及其模式转变 阅读教材第 4-5 页和图 1－ 1－ 4、图 1－ 1－5 内容，完成下列问题 1、人口增长模式，又称为 （1）、含义：它反映了不同国家和 地区人口 、 、 随 变 化而变化的规律。 （2）不同国家和地区，其人口增长处于不同的阶段，体现了人口增长由 、 、 向 、 、 转变的过程。 （ 3 ） 人 口 增 长 模 式 主 要 经 历 了 以 下 四 个 阶 段： 、 、 、 ；根据人口的出生率、死亡率和自 然增长率的特征， 人口增长模式主要分为 “高高低” 型，“高低高” 型 和“低低低” 型三种。（见活动） 【拓展 2】人口增长的转变从 率下降开始，出生率的下降使迅速增长的势头得以遏制，最后实现零增长或负增长。 ● 【合作探究 1】读图 分析： 1.根据人口增长速度，可把人口增 长的历史轨迹大致分为哪三个 阶段？ 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 2.各阶段的人口增长的速度如何？原因是什么？ 阶 时间 增 长 速 原因 段 度 古 人 类 社 会 初 十 分 缓 水平十分低下，a 抵御灾害、疾病的能 代 期 慢 力 ； b 文明的出现，为人口增长提供物质基 础 c 死亡率很 近 18 世纪产业 速 度 加 a 化生产，b 由于 发展和对 需 代 革命之后 快 求的增加， 条件改善和 进步， c 死亡率 ，平均寿命 。 现 第 二 次 世 界 迅 速 增 由于 进步， 水平提高， 条件的 代 大战后 长 改善， 相对稳定，死亡率 ，世界 人口尤其是 国家人口迅速 （政治上的独立，民族经济的发展） ● 【合作探究 2】读图分析： 1、分析人口增长的几个不同 阶段，可以体现“三率”的变 化趋势是怎样的？ 2、各增长阶段的增长状 况、 主要特征、原因、代表国家、 人口增长模式各是怎样的？ 1．列表比较人口增长的四个 阶段 阶段 第一阶段 第二阶段 第三阶段 第四阶段 增长状况 主 出生率 要 死亡率 特 自然增长率 征 人均寿命 人口增长 原因（课本标注） 出现时间 农业社会 工业化初期 20 世纪 50 年代 目前 代表国家或地区 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 人口年龄结构类型 人口增长模式 高高低（ 型） 高低高（ 型） 过渡型 低低低（ 型） ● 【达标检测 1】连线 .将人口增长模式和相应的典型分布地区连接起来 . A 高高低 模式 a 非洲大多少国家 B 高低高 模式 b 西欧发达国家 C 低低低 模式 c 热带雨林原始部落 【小结】 世界人口增长是有规律可循的。 不同时代人口增长速度不同， 人口增长模式取决于 人口出生率、死亡率和自然增长率，人口年龄结构金字塔能形象地 说明人口增长模式。 【课堂总结】构建知识体系 一、世界人口增长 人类社会初期：人口增长 ___________ 产业革命后 : 人口增长速度 ________ 人 的历史轨迹 二战后：世界人口特别是 _______国家人口迅速增长 口 增 原始低增长阶段： 高高低 (热带雨林区 ) 长 二、人口增长阶 加速增长阶段： _________ （坦桑尼亚 肯尼亚） 段及其模式转变 _________ _阶段： 高低高 ( 大多发展中国家 ) 【当堂检测】●夯实基础，突破难点 __________ 阶段： ___________( 德英法 ) 3 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 6、读“人口增长类型示意图”和