浅谈如何做好小学语文写作生活化教学工作.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 浅谈如何做好小学语文写作生活化教学工作 董昌兰 【摘要】随着教育改革，学校逐渐注重学生的写作能力。锻炼小学生的写作能力，能够促进学生语文综合素养的完善和提高。教师应将作文教学与日常生活相结合，使学生在潜移默化的写作学习氛围中提高语感，真正提高写作水平。 【关键词】小学语文;写作生活化;策略 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】1672-0490（2020）09-0131-01 如今小学生写作时，作文经常缺乏真实情感，文章内容过于普遍。长此以往，学生个人作文水平无法提升。对此，小学语文教师在进行写作教学时，应激发学生的兴趣，使学生善于运用生活中的作文素材，培养学生写作时的真情实感。教师对小学生语文写作进行生活化教学时，应引导学生善于走入生活，感受生活，写出有真实情感的作文。 一、作文主题结合生活，勾起学生真实情感 教师在进行小学语文教学时，需要注重强调学生作文写作时的真实情感，只有情感丰富的作文，才能够打动人心，成为一篇优秀的作文。当下学生的作文时常出现胡编乱造、情感生硬、缺乏情感、内容不够真实等问题，这主要由于学生在写作时，所选事件可能并非亲身经历或者事件发生时间久，无法勾起心中的情感。因此，教师培养学生写作能力时，应该注意要使学生结合身边生活进行写作，最好结