保卫黄河教学设计欣赏课.docVIP

《保卫黄河》教学设计 武 朋 教学目标： 1、能用轻快有力的声音和保卫祖国、憎恨、蔑视侵略者 的感情歌唱《游击队歌》，学习用乐器为歌曲伴奏。 2、聆听《保卫黄河》，欣赏钢琴协奏曲《保卫黄河》，感 受体验其音乐内容，音乐情绪及不同表演形式的不同效果，理解其团结人民、鼓舞人民、打击敌人的战斗作用。 教学重点、难点：为歌曲《游击队歌》配伴奏，轮唱歌曲《保卫黄河》。 教学用具：多媒体、琴、打击乐器。 教学过程： 一、学生听《游击队歌》进教室。 二、复习《游击队歌》 ⑴、有感情的演唱《游击队歌》。 ⑵、让音乐特长生演唱《游击队歌》。 ⑶、师：这首歌创作的背景是什么？（抗日战争时期）在这个时 期内有很多影响时代的伟大作品， 下面我就再为大家介绍 《黄河大合唱》的部分内容，让我们一起来认识她 三、新课学习 ㈠、学习《保卫黄河》 ----- 《黄河大合唱》第七乐章 1、欣赏《保卫黄河》 ⑴、让我们来完整的欣赏这首歌曲《保卫黄河》，然后回答表格 中的问题。 体 裁 速 度 力 度 旋律特点 音乐情绪 教师结合学生的回答进行总结： 全曲采用了进行曲体裁，以短促跳动、振奋人心的音调、响亮的 战斗口号、铿锵有力的节奏，以快速大跳的动机和逐步扩张的音型， 使歌曲充满力量的感情， 形象地刻画了游击健儿土枪洋枪、 挥动大刀 长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而战斗的壮 丽场景。 ⑵、介绍作者