你给孩子下过这些“绊”吗？.docxVIP

你给孩子下过这些“绊吗？ 纷繁的岁月，忙乱的生活，我们不经意中养成了各样习惯, 譬如思维语言，动作表情，举止做派。有些分明是阻碍沟通、 隔绝交流的绊脚石，却没意识到，没被看见。而这些，已宛 如我们的组成部分，随着每次开口，每个动作，每个语气倾 倒而出。阻隔了与孩子的交流，绊倒了亲情的流动。 知之尚能改之，下面这十个沟通的绊脚石，你造吗？你给 孩子设过这些绊儿吗？ 1＞命令式：你应该做。〃你应该写作业了，你应该多吃 点蔬菜，少吃肉…是不是张口就来，常常说？ 2、批判式：〃我跟你说了多少次，你怎么还。〃生气或孩 子不听话的时候，批判式的表达是爸妈脱口而岀的不二选择。 3、打击式：〃你怎么不长记性？ 〃商场里，亲耳听到一个 年轻妈妈怒气冲冲训斥两、三岁的宝宝，反复质问孩子：你 怎么不长记性？你怎么不长记性？…试问，两三岁的宝宝, 连记忆能力尚没发展好，长记性为何物？ 4、建议式：“你为什么不这样做呢？ 〃这么说的时候，恼 怒、声讨、指责、质问，有木有？ 5、安抚式：“一切都会过去的，你等着瞧吧。〃字面上看， 这个貌似在安慰，抚慰。但说出来啊，说岀来你就会觉得阴 风阵阵了！ 6、审讯式「你到底做了什么让妹妹哭？ 〃〃你到底做了什 么让钱包从她的口袋到了你的口袋里了？ 〃…警察审讯也不 过如此啊。 7、干扰式：“别担心玩具弄坏的事了，我们快吃饭吧！〃 孩子的世界，玩具是有生命的好吗？玩具坏了等于自己的朋 友生病受伤了，不难过吗？还吃什么吃！ PAGE PAGE # 8、判断式：〃你那样做，实在不好。〃这不好，那不好, 到底什么是好？按照你说的就是好？ ！ 9、讥讽式：好吧，世界末日看样来了。〃讽刺打击到这 个份儿，还是亲妈亲爸不？ 10、先见式/我早就想到会这样了。〃先知先觉的超人爸、 超人妈，宝宝为嘛就不是超人二代泥？ 这些绊脚石表达同样的意思：孩子，你没有能力解决自己 的问题，靠你不行。收到这样的信号，受挫、自卑当然就成 了孩子们的心理写照。想愉快地交流、沟通？那是妄想！大 点的孩子，就不再会和父母说心理话了一一这一定不是我们 想要的！ 〃可是，我也不想这样啊〃一一我好象听到了你说。〃但 真不知怎么做，上面提到的绊，好彖都给下过……〃（我默默 擦汗）好吧，为了孩子，我们要这么做: 觉察自己 好多时候，我们不是做不到，而是不知道。没有意识到、 觉察到自己说的话有多伤人，所以，从今天起，为人父母, 要想和孩子愉快相处，就要觉察、警醒自己的言语，有没有 命令、指责、偏激、片面、伤人的，有则改之。否则，一旦 形成定势，想改，谈何容易。 知不足，要改之 好了，通过觉察，我们发现了，自己言语的伤害力，曾经 无意中把孩子伤得遍体鳞伤，那么，既然知道有伤害了，停 止啊！马上改，就现在！ 寻求孩子的帮助 ? ? 4 PAGE PAGE # 如果意识到自己的言语具有伤害性，可是一时又改不过来, 就可以寻求孩子的帮助，把自己意识到的问题开诚布公地向 孩子说。你可以和孩子说：妈妈（当然也可能是爸爸）意识 到过去说过的话，（比如，你为什么不长记性等等）对你造 成了伤害，妈妈觉得非常难过，非常对不起你。妈妈真的想 改变那种说话方式（真的，一定要是真心的哦，否则孩子肯 定会识破你的把戏的），但多年养成的习惯，一时改不过来， 你监督妈妈改过来，不再说，好吗？因为妈妈，是真的在意 你，不想伤害你，只是，我过去没意识到会对你造成的伤害?????? 教育孩子，提升家长 心理学上有个观点，对孩子的教育过程，实际上也是家长 的自我成长过程。因此，在培养、教育孩子的漫漫路途中, 家长要不断完善、提升自我，努力实现自我成长。而不只是 照猫画虎，停留在孩子怎么样，如何说这一件事上。只有家 长增强自我的觉知、内省，以轻松、智慧、愉快的心态来面 对孩子，才能使亲子关系其乐融融，良好和谐。 有人说，中国的父母是最傻的父母，明明爱孩子爱的不行, 孩子却总感不到爱。这多半是由于我们有话不会好好说吧？ 所以，检省自己，别设绊儿，有话好好说，修行自己，从现 在开始！