人教版教材必修三第四单元13课从蒸汽机到互联网到限时训练(带答案解析).docxVIP

PAGE PAGE # 9 9 人教版教材必修三第四单元 第13课从蒸汽机到互联网到限时训练 姓名： 班级： 一、单选题 1857年世界经济危机引发了电气革命，推动人类社会从“蒸汽时代”进入“电气时 代”。1929年的世界经济危机引发了电子革命，推动人类社会从“电气时代”进入“电 子时代”。由此证明（） 科技革命是摆脱社会危机的根本岀路 经济危机的爆发是科技发展的强大动力 科学技术是社会形态更替的根本标志 科技创新能够推动社会经济跨越式发展 一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手 段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是 使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系 以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界 蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成 蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用 阿里巴巴1998年正式注册，随后，卓越、京东、凡客诚品、苏宁易购相继成立。2012 年，中国网络零售超过1.2万亿人民币，成为仅次于美国的第二大网购市场。2017年, 中国网络零售额已突破社会消费零售总额的10%以上。这说明 电子商务已成为第三产业的主流 发展中国家是“新经济”的主要受益者 知识经济提高了社会劳动生产率 信息技术推动了企业经营方式的革新 二战后，专业技术人员、经理阶层、学校教师、办公室工作人员等新中产阶级” 在西方日益增多，逐渐取代小企业主、小农场主等“老式中产阶级”而居主导地位，这 与制造业转向服务业密切相关。新中产阶级“居主导地位”的原因是 国家垄断资本主义的产生 中产阶级划分标准发生改变 西方社会的贫富差距缩小 第三次科技革命兴起和发展 下表为19世纪以来主要大国GDP在世界所占百分比简表（世界总量=100）。此表 家 类 英 法 日 中 1820 1?8 5?2 5?5 3?8 3?0 32. 5 1870 8?9 9. 1 8?9 6. 5 2. 3 17. 2 1913 19. 1 8. 3 5?3 8?8 2. 6 8. 9 1950 27. 3 6. 5 4. 1 5?0 3. 0 4. 5 工业革命缩小了各国经济差距 B.殖民扩张加快了资本原始积累 C.工业革命推动了世界经济进步 D.技术创新极大影响了经济发展 英国学者巴需特认为“因特网预示着巨大挑战，同时也预示着无限的机会。它给我 们理想部族’带来了挑战，但也许能够帮助改变每一个国家的需求。法律、管理和文 化构架允许我们控制并部分地利用这个工具。”下列对材料解读符合作者意图的是 因特网对每个国家利弊参半 因特网有利于推动全球化进程 因特网的发展会突破法律限制 因特网的发展不应受制于政府 有人认为：1920年代是大众文化兴起的重要开端。并具体指出一项新产品对大众文 化有重大影响。请问他指的产品是？ A.收音机 B.电视机 C.报纸 D.电报 二战后，西方各国的经济布局发生变化，新兴工业区不需要建立在煤铁资源丰富的 地方，而是要综合考虑人才、交通、环境等条件，如美国旧金山以南的“硅谷“和俄罗斯 新西伯利亚的科学公园等。产生这一变化的主要原因是 经济全球化的推动 B.第三次科技革命的兴起 C.政治多极化的需要 D.国家发展重工业的要求 随着计算机信息技术的进步，一些图书馆的纸质历史文献已经以电子文本的形式被 利用。我们应如何正确看待这一现象 现代发明比古代发明更为重要 造纸术的发明已经失去历史意义 历史文献不应该采用时電的电子文本 不论是纸质文本还是电子文本，《史记》终究还是《史记》 下图分别是1784年瓦特改良的蒸汽机和1870年格拉姆制造的发电机，它们分别代 表了当时最先进的科技成果，关于这两项科技成果的共同点表述正确的是 A.使重工业在工业中的比重中占据主导地位 都因科学技术取得了重大突破而发明 都促使了应用该技术的国家调整生产关系 都产生于当时最发达的资本主义国家 据统计，在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工，怀特是木匠，克隆普敦 是纺织工人，瓦特是修理工;而在第二次工业革命中，诺贝尔是化学家，西门子是物理学 家，爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明（） A.发明者的出身决立研究成果 B.科技创新不再需要生产经验 C.科学与技术的结合程度加深 D.科学理论比生产经验更重要 贝尔纳在《历史上的科学》中提到：“从法拉第发现后到爱迪生的应用，中间隔了 五十年，并非由于科学或技术的滞后，而主要是由于经济的和社会的原因。十九世纪中 叶还无法可以使得有组织地利用科学的意图达到能生利的阶段。”贝尔纳旨在说明 科技成果转化为生产力的周期越来越长 电力技术发展所需的条件是逐步形成的 科学理论的突破是社会经济发展的结果 D?法拉第的发现源于社会生产的直接推动 二、材料分析题 阅渎下列材