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文档仅供参考，不当之处，请联系改正 文档仅供参考，不当之处，请联系改正 PAGE PAGE # 2020年4月19日 PAGE PAGE # 2020年4月19日 教师个人特长发展 规划4 教师个人专业发展规划 在今年提出严禁补课，减负增效的背景下，作为一名教师，既有 良好的个人发展机遇，也面临着极大的挑战。为了个人教师专业 的更好发展，结合当前教育发展形势，我对自己的专业成长和业 务水平的提高作了一点简单的思考。 一、 个人现状分析： 作为一名教学经验不足的职物理教师，相当于一张空白纸，虽然 没有传统教学观念的束缚，能够在教学中熟练地运用现代教育媒 体，并有着充沛的精力和灵活的头脑，对探究教学理念也有着一 定的理解，也有一定的科研能力。但在教学知识系统结构、课堂 教学氛围的调控、教学流程的设计、学生的学习行为管理、理论 与实践有机结合等等方面都极为不熟悉，有着天然的劣势。而在 “严禁补课，减负增效”而导致课时大量减少的情况下，对于学 生知识的理解与掌握，课堂的重要作用显得更为突出，对任课教 师的高要求也成几何倍数增长。而这对于教师而言，就是一个严 峻的考验。 二、 个人发展规划： 认清了个人的现状，那如何去正确面对这个严峻的现实呢？个人 认为没有目标，就没有动力，因此有必要给自己准确的目标定 位。 第一、自我定位: 广求良师，多与之请教。多读教育书籍，努力探索