《前滚翻》信息化学习教学学习设计.docxVIP

信息化教学设计 作者信息 姓名  电话 学科  体育  年级  二年级 邮件 单位 教学设计 教学主题 一、教材分析  《前滚翻》信息化教学设计 本课 -《前滚翻》是滚翻中的重点内容，是技巧中的基础动作，它的特点是经过头至各部分依次着垫。它是学生喜爱的一项体育活动。同时也是水平一中的学习内容，在日常生活中也是一种自我保护的方法。通过练习能够发展身体的柔韧、灵巧、协调等素质和平衡能力，培养勇敢、坚毅、果断和不畏困难的优良品质，通过小组学习能够加强学生之间的交往和相互帮助，提高合作意识、促进身心的和谐发展。 二、学生分析 二年级相比一年级来讲，体育基础有了一定的积累，学生对体育知识及技术技能有了一定的认知，自控能力和组织纪律还需进一步加强，但学生们依然体现出了活泼好动，喜欢上体育课和参加体育活动。 三、教学目标 1.认知目标：了解简单的技巧运动知识，基本学会动作方法，掌握基本的运动技能。 2.能力目标：发展学生各项身体素质，尤其是协调性、柔韧性，提高平衡能力。 3.情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结奋斗的精神。 四、教学环境 □简易多媒体教学环境 □移动学习 □其他  □交互式多媒体教学环境  网络多媒体环境教学环境 五、信息技术应用思路  （突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技 术？使用这些技术的预期效果是？）  200 字