高中语文1.2《寡人之于国也》共3课时第2课时教案(苏教版必修4).docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1.2《寡人之于国也》共 3 第 2 教案（ 教版必修 4） 教学目 ： 1.学 了解孟子的仁政思想。 2.能 “数、 、直、兵、 ”多 的 ，掌握“或??或??” “直??耳，是?? 也”“是何异于??”几个句式的特点。 3.熟 文的基 上背 文。 教学重点 ：多 的 和孟子仁政思想的理解。 教学 点 ： 文中“以五十步笑百步”的比 的理解。 安排： 安排 3 课时 第二 教学要点：理清思路，背 文，教 适当作朗 提示。 一、 学生熟 文情况 二、指 学生理清思路，背 文，并作 提示 提 ： 次 是 什么 展开 的？ 明确：“民不加多。 ” 提 ：在提出“民不如多”疑 前，梁惠王先是自 曰（学生回答） “寡人之于国也，尽心 焉耳矣。” 什么 是“尽心焉耳矣”？具体做法是什么？ 明确：“河内凶， 移其民于河 ，移其粟于河内；河 凶亦然。 ” 提 ：通 和 国相比，梁惠王感 如何？ 明确：“察 国之政，无如寡人之用心者。 “ 提 ：于是乎，梁惠王才有了怎 的疑 ？ 明确：（学生合上 文回答） “ 国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”教 反 本段，学生朗 并背 。 教 背景点 提示： 国 代，各 侯国的 治者， 外争城 地，相互