一年级时间像小马车 开课教案.docVIP

《时间像小马车》教案 教学目标： 1.情感态度与价值观：能亲身参与 音乐 活动，用探究体验的方式，学习串铃的演奏方法，了解串铃音色， 体会乐器带给我们的乐趣。能使学生认识到时间的重要性，懂得去珍惜时间，做时间的小主人。  2.过程与方法：学生能在做游戏表演、探究、设疑以及师生合作中学会歌曲；在倾听、实践、评价等过程中，愉悦的感受与体验。了解音乐术语和记号，体会自主学习的快乐。 3.知识与技能：能自信的，自如的演唱和表演歌曲。能在音乐情境及有趣的表演中，利用声势直观感受歌曲“上行”、“下行”的感觉，感受“小马车”由远到近和，由近到远的声音变化，引导学生体验和表现声音的渐强与渐弱。 教学重点： 教学重点：能用有清脆的声音欢快的情绪演唱歌曲《时间像小马车》。 三、教学难点：能感受“上行”、“下行”的感觉在音乐中的实践运用。学会模仿、控制自己声音的强弱变化。 教学过程： （一） 情景导入 1.组织教学 2.双基训练 2/4 X X X | X X? ?X O || 孩 子 们 你 们 好 ! 欢 迎来 音 乐 课 师：知道老师刚才跟你们问好时，用的是什么节奏吗？我们一起来看看，谁来给大家拍一拍？ 复习柯达伊手势，模唱二度音程 ①2/