- 1、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
如何进行散文诗阅读教学
柳伍飞
散文诗是一种从内容到形式都非常自由灵活的文体 ,具有很强的文学 性。在整个语文教学中 ,它既是一个重点 ,又是一个难点。《语文课 程标准》在阅读总目标中明确指出 : “具有独立的阅读能力 ,注重情 感体验 ,有较丰富的积累 ,形成良好的语感。学会运用多种阅读方 法。 ”对七 ~九年级则又提出了具体的要求 : “欣赏文学作品 ,能有自 己的情感体验 ,初步领悟作品的内涵 ,从中获得对自然、社会、人生 的有益启示。 ”这些要求告诉我们 :在散文诗教学中要注重学生的自 主学习 ,突出学生的自主地位 ,给学生充足的阅读时间。如此 ,才能 使其形成 “独立的阅读能力 ”
文档评论(0)