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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 师德师风建设考评办法 20XX年师德师风建设量化考评表 20XX年师德师风建设量化考评表 开展以 提高执行力办人民满意教育，当人民满意的教师 为主题作风建设年活动。 （1）着力提升五项能力； （2）解决五个问题； （3）开展六查六看活动； （4）开展以敬业、爱生、清廉、奉献为主题师德师风教育活动。 开展 读书强素质，建功在教育 为主题， 书香开平 教职工读书活动 （1）活动方案； （2）办好职工书屋； （3）倡议教职工读一本好书； （4）发动教职工提一条合理化建议； （5）举办校本读书心得征文比赛，全体教职工参与（查征文和获奖名单） 开展 知书达理、文明江门 征文比赛活动。 （1）全体教职工参与； （2）校本征文比赛（查征文和获奖名单） 开展 以身立教，为人师表 为主题征文活动。 （1）征文全体教职工参与； （2）师德征文学习专栏各校每年出一期专栏，教职工多的小学和中学以级组为单位每年出一期师德专栏。 （3）开展校本征文评比活动。（查征文和获奖名单） 开展20XX 20XX年教师职业道德规范考评工作， （1）考评工作按文件要求，规范有序成效显著； （2）参与黄赌毒活动和邪教活动； （3）乱收费或向学生推销商品和索取财物或以权谋私； （4）歧视、体罚或变相体罚学生行为； （5）造成责任安全事故； （6）违反考风考纪的； （7）不务正业，从事以赢利为目的的 通过短时间师德师风的学习以后，虽然让我对师德师风的认识加深了，有比较大的收获，但也同样存在有很多的问题，找出问题以便在以后的工作中不断地解决、提高自身的师德素质。 一、存在的问题。 1、关注学生不够，集体观念淡薄。 在教育教学中，我不能坚持用和蔼可亲、热情的态度对待学生，只顾自己的个性发展，不顾学生的感受，在课堂上，存有这种坏习惯 事不关已，高高在上 ，动不动就发脾气，骂起学生， 老师讲有多少遍了，还是不懂，真是笨死了，如果上课不注意听，就滚到外面去。 下了课就不管学生的思想，没有切实做到为学生所想，为学生所急，跟同事讨论问题时也只不过是一种形式而已。没有认识到学生的成长与成材不是教师个体劳动的结果，而是教师集体共同努力的结晶，对于犯错的学生没有耐心地去开导他，甚至为学生服务的意识淡化。 2、学习意识不强。 在学习《师德师风》时，很多时候我都是走在形式上，不认真学习，忽视了学习的自觉、自动和积极性，甚至不愿意抽出时间学习，我的思想一点都不思进取，看到别人做什么，就跟着别人做什么。想自己放松自己。例如： 在每周一晚上和每周五下午 况、新问题研究得不够深，只要做到在教室中出示几个问题和依教材让学生们围在一起叽叽喳喳讨论讨论，叫几个学生上来讲台表演表演，这就是一种 新 的教法了。 4、工作作风不够深。 我作为一名教师不能保持从学生的利益出发，关心学生的生活，分担学生的疾苦，服务于学生的意识不牢。而必然地损害学生的利益，想在工作上自己有口气松的念头，满足于完成任务，不出问题就可以了，还忽略了工作的积极、主动和创新性。在工作作风上，不能够严谨，工作责任心不够强，对于犯错的学生，不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导。不能经常深入教材，不能深入探究教育教学的新理论，不能与同事讨论教法，不结合学生实际情况。照搬自己陈旧的教管方式，而对于学生提出的意见和问题不闻不问。总觉得自己能按照要求去做，依法规范自己，做好自己独立的工作就是为学生了。 东黄坨完全学校 师德师风建设考评奖惩制度 为了提高教育教学质量，大力推进师德师风建设，办好人民满意的教育，根据学校实际，特制定师德师风建设考评奖惩制度如下： 一、考评内容： 围绕教育局关于规范教师从教行为“纪律要求”的规定，即： 1、要坚定理想信念，加强政治修养，坚持社会主义的办学方向，不准在课堂上或其它场所散 布违背四项基本原则的言论及其它错误言论； 2、要遵纪守法，严于律己，为人师表，不准参与任何形式的赌博、酗酒闹事或者酒后上课及其它违法违纪活动； 3、要爱岗敬业，忠于职守，尽职尽责，不准从事第二职业或者违规在校外兼课、补课及办班； 4、要自尊自重，廉洁从教，乐于奉献，不准向学生、学生家长索要或变相索要钱物以及强迫学生购买教辅资料或其它物品； 5、要关爱全体学生，尊重学生人格，引导学生健康成长，不准侮辱、歧视、体罚或者变相体罚学生； 6、要衣着得体，举止适度，言语文明，