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活动 2 制作海报背景 五十中新区 吕银环 一、教材分析 Photoshop 完全模仿了传统的在纸上作画的方式，根据景物的位 置构成和色 变化等因素，先画背景，再画中间景物，最后画近景，逐 层地描色作画，在 Photoshop 中可以将景物放在不同的层中，方便修 改。 从本活动开始起，用 3 个课时完成海报的制作，本节课学习制作 海报背景，学习背景的表现手法，掌握底色处理、线条绘制和 图像合 成等图像处理和加工的基本技能。本活动的教学分两个阶段来完成。 1、 绘制背景图案 通过绘制背景图案，学习填充工具、滤镜的使用。 2、 添加背景图片 通过添加背景图片，学习图层蒙版在图像合成中的运用，实现两 幅图片的无缝 接，培养学生对图像的观察分析能力以及提高学生的 图像处理能力，为其进行复杂的图像处理打下坚实的基础。 二、学情分析 1 信息技术方面：上学期时使用 Word 制作过请柬，用 Photoshop 美 化过数码照片， Photoshop 的界面比较熟，只是运用专业的图形图 像软件进行海报设计还是第一次。 美术素养方面：人教版美术教材的七年级下册己介绍过海报的设 计，学生已自己在纸上设计过海报。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解图层蒙版的概念 （2）掌握填充工具（油漆桶和渐变工具）、滤镜的使用方法。 （3）学会使用蒙版进行 图像合成和修饰，正确理解蒙版与原图层 的关系。 2、过程与方法 （1）掌握图像合成及修饰的一般方法。 （2）掌握海报设计的基本过程。 3、情感态度价值观 通过 海报制作过程的分析，让学生了解分析在海报制作过程中 的作用，培养学生遇到问题时重视分析的意识。 四、教学重难点 2 1、教学重点 （1）海报的制作过程。 （2）利用蒙版合成图像。 2、教学难点 （1）图层蒙版的概念。 （2）正确理解蒙版与原图层的关系。 五、教法与学法 1、教法 本课主要采用任务驱动法、分层模式以及辐射教学法进行教学。 2、学法 自主探究和合作交流。 六、教学准备 1、教学素材 短视频，各类海报图片，无声教学微课。 2、 教学软硬件 多媒体网络教室， 电子教学平台，Photoshop CS 软件。 七、教学过程 3 教学环节 教 学 活 动 设 计 意 图 1、播放短片《一老外一分钟走完 通过播放短片， （一） 地球一圈》 激发学生学习兴趣， 创 师：同学们刚跑完大课间，气喘吁 让学生快速安静下 设 吁，大汗淋漓！而短片中的这位老外 来，进入课堂教学。 情 却只用了一分钟轻松走完地球一圈。 同时让学生体会到 境 他是如何实现的？生：更换背景图片。 作品中背景的作用 ， 师：观察得很仔细 ！看来，背景的作用 不容忽视。 导 还真不容忽视 ！主体人物的内涵全 入 靠它来烘托！下面就让我们一同来 新 学习海报背景的制作。 课 2、PPT 展示单元课题，突出显示 活动 2 制作海报背景