《书本里的蚂蚁》学习教案.docxVIP

书本里的蚂蚁 【教学目标 】 教学目标 1. 知识与能力： 学会可文中的生字新词， 联系上下文理解词语的意 思。朗读课文，了解课文讲了一件什么事。 过程与方法： 以学生合作学习为主， 进行自主识字， 提高学生随文理解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。 情感态度价值观：感受童话神奇的魅力，感受中国文字的魅力，并激发学生对中国文字的喜爱之情。 重点难点 教学重点： 以学生合作学习为主， 进行自主识字， 提高学生随文理 解词义的能力，同时提高学生的阅读能力。 教学难点： 感受童话神奇的魅力， 感受中国文字的魅力， 并激发学 生对中国文字的喜爱之情。 教学课时 2 课时。 第一课时 【课时目标】 学会可文中的生字新词，联系上下文理解词语的意思。 朗读课文，了解课文讲了一件什么事。 【教具准备】 多媒体课件。 【教学过程】 一、揭示课题，引入新课。 今天我们来学习一篇有趣的童话故事，是关于一只可爱的小蚂蚁的故事，板书课题《书本里的蚂蚁》，学生齐读课文题目。 看到这个题目你想知道什么？ 生汇报：蚂蚁怎么到书本里了？到书本里后小蚂蚁又发生了哪些故事？那只小蚂蚁是 谁？ 到底是怎么回事呢？那我们就从课文中去找答案吧！二、诵读课文，探究初成。 学生用自己喜欢的方式自由小声读课文，读准字音，把课文读通顺。 指名分自然段读课文，集体评议，纠正读得不正确的字音。 检查生字、生词的自学情况。 学生自己交