初中地理鲁教版(五四制)六年级上册第一章　地球和地图第三节　地图的阅读-章节测试习题(1).docVIP

章节测试题 【答题】图中位于澳大利亚东南部的河流a的流向大致是自______向______。 【答案】东 西 【分析】本题是对河流流向的知识考查。 【解答】在有经纬网的地图，根椐经纬线来定方向，经线指示南北方向，纬线指示东西方向。读图可判断澳大利亚东南部的河流a的流向大致是自东向西。 【答题】中国首都北京位于澳大利亚首都的______方向。 【答案】西北 【分析】本题考查地理方位。 【解答】中国首都北京的经纬度位置是40°N，116°E；读图可判断北京位于澳大利亚首都堪培拉的西北方向。 【答题】在1：150 000 000的世界政区图上量得中国首都北京到澳大利亚首都的直线距离为6厘米，则两地的实地距离是______千米。 【答案】9000 【分析】本题是对比例尺的知识考查。 【解答】实地距离=图上距离÷比例尺=6厘米÷=900000000=9000千米。 1.【综合题文】读下面的等高线地形图，完成下列各题： 【答题】请写出以下地形部位名称对应图中的文字标注：陡崖______、山谷______、鞍部______、山脊______、山顶______。 【答案】甲 丙 乙 戊 丁 【分析】本题考查应用等高线分层设色地形图． 【解答】从等高线地形图看出，甲处等高线重合，为陡崖；丙处等高线向海拔高处凸，为山谷；乙处位于两山顶之间相对低洼的部位，为鞍部；戊处等高线向海拔低处凸，为山脊；丁处等高线闭合且等高线数值中间高四周低，为山顶。 【答题】A点海拔是 ______米，A、B两点的相对高度是 ______米，山顶C的海拔大约是______—______米。 【答案】150 150 900 1050 【分析】本题考查应用等高线分层设色地形图． 【解答】从等高线地形图看出，A点海拔是150米，B点海拔是300米，则两地的相对高度是150米；该等高线地形图的等高距是150米。 【答题】从A点和B点出发，分别沿图中虚线爬到山顶C，哪条登山线路较陡？你的判断理由是什么？ 【答案】BC，BC等高线较AC密集，表示坡陡。 【分析】本题考查应用等高线分层设色地形图． 【解答】从等高线地形图看出，BC处等高线密集，表示坡陡，AC处等高线稀疏，表示坡缓，因此BC登山线路较陡。 2.【答题】下列几个比例尺中,最大的是（??? ） A.1∶500000　　B.1∶5000000 C.　　D.图上1厘米代表实地距离500千米 【答案】A 【分析】本题考查比例尺的大小比较。 【解答】比例尺大小比较时，比例尺不是数字式的应先化成数字式再比较大小．四个比例尺为：A是1/500000，B是1/5000000，C是1/5000000，D是1数字式比例尺大小的比较，分子为1，分母越大比例尺越小，反之则越大．比较选项中的比例尺得知，1/500000比例尺最大，选项A符合题意，选A。 3.【答题】在比例尺为1∶500000的地图上,量得甲、乙两地的直线距离是4厘米,两地的实地距离是（??? ） A.2千米　　B.0.2千米 C.20千米　　D.4千米 【答案】C 【分析】本题考查地图上的比例尺应用。 【解答】根据比例尺的公式：比例尺=图上距离/实地距离，得：实地距离=图上距离/比例尺=4×50000=200000厘米=2千米，选A。 4.【答题】读我国某中学平面图，如果在教学楼南面挂窗帘,应挂在图中的（??? ） A.①　　B.② C.③　　D.④ 【答案】B 【分析】该题主要考查的是方向的判断。 【解答】该图是带有指向标的地图，根据指向标来判断，箭头所指的方向为北方，可判断出如果在教学楼南面挂窗帘,应挂在图中的②，故答案选B。 5.【答题】下面四位同学读图获取的信息中,不正确的是（??? ） A.学校大门朝南开　　　B.食堂在学校的东南角 C.学校南北比东西长　　D.办公楼在学校的东北角 【答案】A 【分析】该题主要考查的是方向的判断。 【解答】该图是带有指向标的地图，根据指向标来判断，箭头所指的方向为北方，可判断出学校大门朝东开,故A错;食堂在学校的东南角,故B对;学校南北比东西长,故C对;办公楼在学校的东北角,故D对;所以答案选A。 6.【答题】读南极地区图,A点分别位于中山站和长城站的什么方向?（??? ） A.南方、西北方　　B.西南方、东南方 C.东方、西北方　　D.北方、东南方 【答案】B 【分析】本题是对方位判断的知识考查。 【解答】读图可知,该图为南极地区图,一个人站在南极点上，他的四面八方是北方；A点位于中山站的西南方;A点位于长城站的东南方;故答案选B。 7.【答题】科考队在新疆考察时,一群骆驼悠闲地从他们身边走过,身后扬起一片沙土。下列哪种图例最能表示他们当时看到的地理景观?（??? ） A.　　　　B. C.　　D. 【答案】A 【