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事件取样法 第三单元 * 事件取样法 第一部分 * 事件取样法 * 练习3-1 1、观看视频，讨论确定视频中幼儿最引人注目的行为。 2、再次观看视频，记录上述行为发生次数。 一 事件取样法 * 事件取样法。是以选定的行为或时间的发生为取样标准，从而进行观察记录的一种方法。 事件取样法 事件取样法的优缺点 事件取样法是省时和简便的一种方法。 收集到的资料比较全面，能了解行为产生的原因。 综合运用叙述性描述的记录方法。 * 事件取样法的优缺点 可能会缺乏测量的稳定性。 记录时会中断行为的连续性。 很偶尔发生的事件不适合使用事件取样法。 * 观察与记录 第二部分 * 观察与记录 * 练习3-2 1、写下什么是“欺负他人”。 2、讨论哪些算是欺负他人的行为。 3、展示并归纳“欺负他人”的行为。 一、根据观察目的使用事件取样法 为什么观察 观察什么 * 清楚明确认识两个问题 二、观察记录形式 1.表格符号记录法 （1）频数记录法 （2）符号记录法 2.叙述描述记录法 * （一） （三） （二） * 确定要观察的行为，并进行操作性定义 对所要观察的行为有充分的了解 决定需要记录哪些资料 三、记录注意事项 行为分析 第三部分 * 行为分析 * 练习3-3 1、阅读观察记录。 2、如何调整保教策略，使这些幼儿不挑食。 THANKS * * * * * * * * * * * * *
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