谈小学语文趣味识字教学方法.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 谈小学语文趣味识字教学方法 李树尧 【摘要】字是学习语文的基础，甚至可以说是学习所有学科的基础。而识字是第一步，只有识好字才能进行接下来的学习。因此，识字在小学语文教学中就显得尤为重要。教师要通过多种多样的教学方法，提高识字的趣味性，让学生对识字产生浓厚的兴趣，从而提高学生识字的积极性，让学生在愉快轻松的环境下进行识字练习。 【关键词】小学语文 趣味识字 识字效率 一、小学语文教学现状 现在的小学语文教学面临着一个比较严重的问题，那就是语文教师的师资力量是比较差的。因此，在语文教学过程中会遇到很多的问题，因此，教师应该不断提高自身的教学质量，参加一些专业的培训，不断改进自己的教学方式、提升自身的教学水平。教师的教学方式改进，教学水平提高以后，才能更好的帮助学生提高学习能力，培养学生学习的兴趣，提高课堂的趣味性、创意性，学生也才会更加喜欢语文课，才会进一步的提高学生对学习的兴趣。 传统的语文教学课堂，更多地采用的是以教师为主导的课堂。在这种课堂的教学模式，中学生只能听从老师的安排，根据老师的想法进行学习，只能从表面了解语文，无法深层的去理解语文学习。随着新课程改革的不断深化和社会的不断进步，人们对语文课程教育的要求越来越高，语文教学开始面临着一个巨大的挑战，这就要求改变传统的教学方式，不断地改进教学