高三语文专题训练语言运用小说阅读.docxVIP

第 6 天  语言运用＋小说阅读  (二 ) 一、语言文字运用  (12  分 ) 1．下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是  (3 分)(  ) ①写作以表达清晰为首要宗旨，不要用春秋笔法 ，绕来绕去，把意思弄得晦涩难懂。 ．．．． ②求职面试时，他师心自用 ，不人云亦云，独到的见解给考官留下了深刻的印象。 ．．．． ③简政放权，就是要砍掉束缚创业创新的繁文缛节 ，为市场增活力，为发展添动力。 ．．．． ④园区特色农业基地星罗棋布 ，有彩色水稻基地、莲藕基地、万国瓜园长廊等。 ．．．． ⑤只见先生不打草稿，信笔泼墨，一丛墨竹便跃然纸上，围观者无不人言啧啧．．．． 。 ⑥ “国有史，郡有志，家有谱 ”，中国编修地方志的传统可谓源远流长 ，薪火相传。 ．．．． A．①②⑤ B．①④⑥ C．②③⑤ D．③④⑥ 解析： 选 A ①春秋笔法：相传孔子修《春秋》 ，一字含褒贬。后来称文章用笔曲折而 意含褒贬的写作手法为春秋笔法。此处不合语境。 ② 师心自用：固执己见，自以为是。此 处望文生义。 ③ 繁文缛节：烦琐而不必要的礼节，也泛指烦琐多余的事项。此处使用正确。 ④ 星罗棋布：像星星似的罗列着，像棋子似的分布着，形容多而密集。此处使用正确。 ⑤ 人言啧啧：人们不满地议论纷纷。此处不合语境。 ⑥ 源远流长：源头很远，流程很长；形 容历史悠久。此处使用正确。 2．下列各句中，没有语病的一句是 (3 分 )( ) A．和平共处五项原则由周恩来总理首先提出并广泛在国际社会上获得认同， 这是中国 外交为当代国际关系规范做出的突出贡献。 B．孔子的儒家思想以及在此基础上发展起来的儒家文化， 是中国传统文化的源头和重 要组成部分，对中国文明进程产生了巨大影响。 C．各级司法行政机关要围绕提升质量这一中心任务， 规范法律援助服务行为和工作效 率，不断提高受援人对法律援助服务的满意度。 D．我国正处于经济转型的关键时期，物质主义、功利主义、实用主义等多元价值观交 织，科技创新有时会出现科学理性偏离人文理性。 解析： 选 B A 项，语序不当，应把 “广泛 ”放在 “认同 ”前面。 C 项，搭配不当， “规范 ” 和 “工作效率 ”不搭配， 可在 “工作效率 ”前加 “提高 ”。D 项，成分残缺， 可在句末加 “的弊端 ”。 3．“梦想 ”在困难时显得更加可贵。 时代背景、 生活经历不同， 梦想的内容也大相径庭。 请在下列所给的人物中任选两位，仿照画线语句续写两句话，与原句构成排比。 (6 分) ①里约奥运率女排夺冠的郎平 ②诺贝尔文学奖获得者莫言 ③勇救学生的最美教师张丽莉 ④成功研发青蒿素的屠呦呦 亲历种族歧视的痛苦， 马丁 ·路德 ·金的梦想是让黑人拥有自由， 渴盼不同的种族能平等相处； ； 。 解析： 回答问题时，要注重分析给出的例句的特点。例句以马丁 ·路德 ·金为例叙述了他 所处的环境和他的梦想。如果以郎平作为话题仿写，可以先概括郎平所处的环境，比如当 初不被他人看好，没有人大力支持等，然后写郎平的梦想。 参考答案： 身处鲜有支持的窘境，郎平的梦想是让女排重塑辉煌，期盼五星红旗再次 升起在国际赛场 根植贫瘠的教育背景，莫言的梦想是用纸笔讲述故事，希望文学的力量 能唤醒灵魂 (体现 “困难 ”1 分，对 “梦想 ”的表述 1 分，格式 1 分，两句共 6 分 ) 二、小说阅读 (14 分 ) 阅读下面的文字，完成 4～6 题。 绳子的故事 莫泊桑 戈德维尔的集市广场上，人群和牲畜混在一起，黑压压一片。这是个赶集的日子。整个集市都带着牛栏、牛奶、牛粪、干草和汗臭的味道，散发着种田人所特有的那种难闻的人和牲畜的酸臭气。 奥士高纳大爷正在向集市广场走来。突然他发现地下有一小段绳子，他弯下身去，从地上捡起了那段绳子。这时他发现自己的冤家对头马具商马朗丹大爷在自家门口瞅着他，颇感丢脸。他立即将绳头藏进罩衫，接着又藏入裤子口袋，然后很快便消失在赶集的人群中。 教堂敲响了午祷的钟声，集市的人群渐渐散去。朱尔丹掌柜的店堂里，坐满了顾客。 突然，客店前面的大院里响起了一阵鼓声，传达通知的乡丁拉开嗓门儿背诵起来： “今天早 晨，九十点钟之间，有人在勃兹维尔大路上遗失黑皮夹子一只。内装法郎五百，单据若干。 请拾到者立即交到乡政府，或者曼纳维尔村乌勒布雷克大爷家。送还者得酬金二十法郎。 ” 午饭已经用毕，这时，宪兵大队长突然出现在店堂门口。大声喊道： “奥士高纳大爷， 请跟我到乡政府走一趟。乡长有话要对您说。 ” 乡长坐在扶手椅里等着他。 “奥士高纳大爷， ”他说， “有人看见您今早捡到了曼纳维尔 村乌勒布雷克大爷遗失的皮夹子。马朗丹先生，马具商，他看见您捡到了。 ” 这时老人想起来了，明白了，气得满脸通红。 “啊！这个乡巴佬！他看见我捡