高中物理电磁感应复习习题新人教版选修3.docxVIP

第一章 电磁感应 【学习目标】 1．了解电磁感应的发现过程，体会人类探索自然规律的科学态度和科学精神；学习法拉第等科学家的优秀品质。 2．通过观察和实验，理解感应电流的产生条件；举例说明电磁感应在生活和生产中的应用。 3．通过探究，理解楞次定律；理解法拉第电磁感应定律。培养空间思维能力和通过观察、实验得出物理规律的能力。 4．通过实验，了解自感现象和涡流现象；能举例说明自感现象和涡流现象在生活和生产中的应用。知道反电动势的概念，了解电磁感应中的能量守恒。 第 1 节 电磁感应现象的发现第 2 节 感应电流产生的条件 【学习目标】 1．了解电磁感应的发现过程，认识电磁感应现象发现的时代背景和思想历程。体会人 类探索自然规律的科学态度和科学精神； 学习法拉第等科学家的优秀品质， 促成学科学、 用科学为人类服务的意识。 2．正确认识科学发现不仅需要艰辛的劳动，而且需要具有敏锐深邃的科学洞察力、丰富的直觉和善于创新的优良品质。 3．知道电磁感应现象和感应电流。 4．通过实验探究，总结感应电流产生的条件。 5．学习从物理现象和实验中归纳科学规律，  认识归纳法是科学研究的一种重要的方法。 【阅读指导】 1． 1820 年， 从实验中发现了电流的磁效应，引起了科学界的关注，形成 了对电磁现象研究的热潮。 不少物理学家根据对称性的思考， 提出既然电能产生磁， 是否磁 也能产生电呢？法拉第经历了长达 年的探索，终于获得了成功， 于 1831 年证实了 “磁 生电 ”现象的存在，他在论文中将 “磁生电 ”现象分为五类：⑴ ⑵ ⑶ ⑷ ⑸ 。并把这些现象正式定名为 “电磁 感应 ”。由电磁感应现象产生的电流叫 。 2．教材  P5 图  1-2-1（ a）实验中，导线在运动时是  磁感线的，电路中出现了 电流；而在（ b）实验中，导线是沿着磁感线方向运动的，即导线没有做切割磁感线的运动， 电路中 电流。实验和理论表明： 当闭合电路的一部分导体在磁场中做 运动时，电路中有感应电流产生。 3．在法拉第的有些实验中， 导体并没有做 运动，但闭合电路中出现了感 应电流。教材 P6 图 1-2-2 实验当开关接通和断开瞬间， 螺线管与电流计构成的电路中 有 感 应电流产生， 当滑动变阻器滑动时， 螺线管与电流计构成的电路中 感应电流产生。 当滑动变阻器快速滑动时，螺线管与电流计构成的电路中产生的感应电流 。 4．大量实验证实， 穿过闭合电路的 时，这个闭合电路中就有感应电流 产生。 5．磁通量是指穿过某一面积的 单位是 ，用字母  表示。  ，用字母  表示， Φ=  6．在匀强磁场 (磁感应强度为 B)中，当线圈平面（面积为 ；当线圈平面与磁感线平行时， Φ= 。  S）与磁感线垂直时， 7．面积是 0.50m 2 的导线环，处于磁感强度为 2.0 ×10-2 T 的匀强磁场中，环面与磁场垂 直，穿过导线环的磁通量等于 _______Wb ；若环面与磁场平行，则导线环的磁通量等于 _______Wb 。 8．将面积为 0.75m2 的线圈放在匀强磁场中，线圈平面与磁感线垂直，已知穿过线圈平面的磁通量是 1.50Wb ，那么这个磁场的磁感强度是 _______T 。 【课堂练习】 ★夯实基础 1．把一个面积为 -2 2 的单匝矩形线圈放在磁感应强度为 2.0 ×10 -2 5×10 m T 的匀强磁场中， 当线圈平面与磁感线方向垂直时，穿过线圈的磁通量是多大？ 2．将面积是 0.5m2 的导线环放入匀强磁场中，环面与磁场方向垂直。已知穿过这个导线环的磁通量是 2.0 ×10-2Wb 。求磁场的磁感应强度。 3．如图所示，在垂直于纸面的范围足够大的匀强磁场中，有一个矩形线圈 abcd，线圈 平面与磁场垂直， O1O2 和 O3O4 都是线圈的对称轴， 使说明应使线圈怎样运动才能使其中产 生感生电流 ? a O1 b O3 O4 d c O2 4．处于磁场中一个闭合线圈如没有产生感应电流，则可断定（ ） A ．线圈未在磁场中运动 B．线圈未切割磁力线 C．磁场未发生变化 D．穿过线圈的磁通量未发生变化 5．关于各个单位间的关系，下列正确的是（ ） A ．1T=1Wb/m 2 B ．1T=1Wb/m C．1T=1N / (A m)· D．1T=1N·s / (C m)· 6．关于产生感应电流的条件，下列说法中正确的是（ ） ．只要闭合电路在磁场中运动，闭合电路中就一定有感应电流 B．只要闭合电路中有磁通量，闭合电路中就有感应电流 C．只要导体做切割磁感线运动，就有感应电流产生 D．只要穿过闭合电路的磁感线条数发生变化，闭合电路中就有感应电流 7．如图所示，矩形线圈与磁场垂直，且一半在匀强磁场内，一半在匀强磁场外，下述 过程中使线