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《乘法的简便运算》听课笔记 ◆您现在正在阅读的 《乘法的简便运算》 听课笔记文章内容由收 集!本站将为您提供更多的精品教学资源 !《乘法的简便运算》听课笔记简便计算不仅要求学生能明确运算顺序， 正确计算，而且还要求学生有一定的观察能力和运算定律， 能够进行合理的分析， 找出其中能够进行简便运算的部分， 并合理地进行简便运算， 是综合性较强的教学。尽管如此，陆老师把这节课处理得非常到位。 教学片断 : 教师： 2536=? （投影显示） 小组活动： 1、先独立写计算方法，再小组内讨论，记录员汇总方法； 2、评出小组内最简便的方法，并说明理由。 （评析：个体、小组合作交代清楚，学生很快的投入学习。 ） 汇报交流得出以下 3 种方法： 1、2536 =1004 36 2、25 36 =25 （40-4） 3、2536 =2549 =100364 =2540-254 =1009 死记硬背是一种传统的教学方式 ,在我国有悠久的历史。但随着素质 第1页/共3页 教育的开展 ,死记硬背被作为一种僵化的、阻碍学生能力发展的教学 方式 ,渐渐为人们所摒弃 ;而另一方面 ,老师们又为提高学生的语文素 养煞费苦心。其实 ,只要应用得当 , “死记硬背 ”与提高学生素质并不矛 盾。相反 ,它恰是提高学生语文水平的重要前提和基础。 =36004 =1000-100 =900 =900 =900 教师：这