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幼儿园小班主题活动《嗨,你好》
“嗨,你好”是幼儿园的第一个主题。从家来到幼儿园,对幼儿来说到底意味着什么?他们要进入集体生活,要学习与同伴交忘,要跟同伴一起生活,要开始他们社会生活的第一步。在这个小小的社会里,无论幼儿有怎样的表现,他们的反应都是适应新环境时出现的正常现象。如何帮助幼儿尽快的适应新环境,适应集体生活,对集体产生安全感,进而喜欢上幼儿园?这是老师和家长们共同关心的问题。
幼儿的学习方式是很特别的,他们很容易用自己的感官去接触事物,进而产生心灵感受。从幼儿踏进幼儿园开始,他们就可以通过各种活动感受幼儿园的人、事、物,熟悉幼儿园的环境;通过游戏和活动逐渐适应集体生活,学习了解一日生活的基本规则;通过与同伴亲密接触来探索自我和他人的关系,运用身体动作进行沟通与创造。
这个主题让幼儿获得独特的经验,用自己特有的方式探索一个新的环境,用快乐的情绪与周围的人、事、物亲密接触,用清楚的语言和他人打个招呼,说声:“嗨,你好!”
熟悉幼儿园环境和作息
幼儿园环境
活动1 我的小标记
活动2 好玩的玩具
活动3 参观幼儿园
活动4 我的幼儿园
幼儿园作息
活动5 幼儿园的一天
培养自理能力
洗手
活动6 小手洗一洗
活动7 洗洗小手真干净
吃饭
活动8 我会接水
活动9 我会吃饭
活动10 吃饭大王
活动11 给小动物喂饭
上厕所
活动12 我会上厕所
认识并结交新朋友
有朋友的快乐
活动13 小乌龟上幼儿园
活动14 小乌龟和朋友们
活动15 笑脸娃娃
学习交朋友
活动16 传球点点名
活动17 我来抛,你来接
活动18 有礼貌的猪宝宝
活动19 认识新朋友
活动20 小鸟找朋友
和朋友一起玩
活动21 我们的朋友在那里
活动22 一起玩
活动23 找朋友
喜欢上幼儿园
我爱幼儿园
活动24 小鸡上学
活动25 我喜欢幼儿园
活动26 我上幼儿园
活动27 毛毛虫与花蝴蝶
活动28 化蝶
我爱我们班
活动29 手印大集合
活动30 小手花园
活动31 我们班的全家福
活动32 中秋大团圆
区域名称
区域布置与活动参考
角色活动区
将废旧纸盒挖空,制成幼儿喜欢的动物“嘴巴”,用乒乓球、小沙包、豆类等作动物的“食物”,小勺子若干把。(活动11:给小动物喂饭)
《小乌龟上幼儿园》的配套CD、故事指偶和围裙。(活动14:小乌龟和朋友们)
花蝴蝶的头饰和胸牌、纱巾、衣服等相关道具,《我上幼儿园》的配套CD。(活动27:毛毛虫与花蝴蝶)
建构活动区
幼儿自带的或幼儿园里准备的各种积木、汽车、毛绒玩具、娃娃、拖拉玩具、有声响的电动玩具等。(活动2:好玩的玩具)
益智活动区
将幼儿一日活动中的若干照片投放在区域,请幼儿根据一日活动的流程来摆一摆照片。
美工活动区
《小鸟找朋友》的玩具卡、双面胶或固体胶、一只制作好的玩具卡小鸟样品(活动20:小鸟找朋友)
将“手印大集合”活动中幼儿的手印纸收集起来,晾干并沿手印减下来;若干张A4白纸,在每张纸中央画圆圈;彩色水笔;长条状彩色纸,教师在纸上写上每个幼儿的名字;幼儿头像照片。(活动30:小手花园)
语言活动区
《我的幼儿园》小书放入语言活动区,共幼儿翻看。
《小鸡上学》(浙江少年儿童出版社)。
《小宝宝翻翻书系列》,包括《穿衣服》、《好朋友》、《上床了》、《小宝宝》(明天出版社)。
《三只小猪上幼儿园》(南京师范大学出版社)
《魔法亲亲》(明天出版社)
《米菲去上学》(人民邮电出版社)
《小阿力的大学校》(明天出版社)
《好饿的毛毛虫》(明天出版社)
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