网络工程课程设计_大学校园网设计.docVIP

 （网络工程课程设计） 设计说明书 大学校园网设计 起止日期： 2011 年 10 月 31日 至 2011 年 11 月 12 日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 计算机与通信学院 2011年 摘 要 21世纪是一个以数字化、网络化与信息化为核心的信息时代。信息技术的高速发展使得计算机网络发展的非常迅速，已经成为信息科学的一个新的分支。随着计算机网络的发展，校园网已经成为学校走向信息化时代的必然发展趋势，使我国教育管理向智能化发展。校园网络的规划设计是一项系统工程，不同的规划设计方案，可使网络存在较大的性能差异，它不仅体现在网络本身具备的技术特性和应用特点上，也体现了不同用户的各种需求，而校园网的建设必将对学校的信息化建设和教学素质的提高起到强大的推动作用，同时提供简单、有效、便捷的理想办公、教学环境。本文通过对学校园网建设的研究，着重从需求分析、校园网的设计、设备的选型、网络互联设备配置等方面进行了分析与描述，并给出了具体的设计方案。 总体设计是校园网建设的总体思路和工程蓝图，是搞好校园网建设的核心任务。进行校园网总体设计，首先，进行对象研究和需求调查，弄清学校的性质、任务和改革发展的特点，对学校的信息化环境进行准确的描述，明确系统建设的需求和条件；其次，在应用需求分析的基础上，确定学校Intranet服务类型，进而确定系统建设的具体目标，包括网络设施、站点设置、开发应用和管理等方面的目标；第三，确定网络拓朴结构和功能，根据应用需求、建设目标和学校主要建筑分布特点，进行系统分析和设计；第四，确定技术设计的原则要求，如在技术选型、布线设计、设备选择、软件配置等方面的标准和要求；第五，规划安排校园网建设的实施步骤。 本文从校园用户的需求分析入手，阐述了校园网的应用特点，以及网络产品如何满足校园网用户的多方面需求。然后从校园网的设计、校园网互联设备选型及交换机路由器的配置作了详细的介绍。  目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 1、课程设计的目的与意义 3 1.1目的 3 1.2意义 3 2、校园网络的需求分析 3 3、校园网络的规划设计 4 3.1网络中心 4 3.2信息交流功能 4 3.3学生学习功能 4 3.4图书馆功能，以图书馆为信息源 5 3. 5办公子网 5 3.6多媒体教学子网 5 3.7图书馆子网 5 3.8宿舍子网 6 4、校园网络的设备选型 6 4.1校园网核心层设备选择 6 4.2校园网汇聚层设备选择 7 4.3校园网接入层设备选择 7 4.4校园网服务器和路由器设备选择 8 5、校园网络的综合布线 9 5.1校园网拓扑结构图 9 6、校园网络的设备配置 11 6.1 VLAN端口划分及配置 11 6.2路由器与交换机的配置 11 6.2.1路由器的配置 11 6.2.2核心层交换机的配置 12 6.2.3汇聚层交换机的配置 14 6.2.4办公室接入层交换机配置 15 6.2.5学生宿舍接入层交换机配置 16 7、校园网络的安全管理 17 7.1系统安全 17 7.2防毒技术 17 8、心得体会 18 9、参考文献 18 1、课程设计的目的与意义 1.1目的 此课程设计拟建覆盖全校（或分校、学院）的校园网，包括局域网和接入网，能支持办公自动化、信息管理、科研与教学工作，能接入CERNET，与INTERNET 相联。将实现网络主干1000M，桌面100M，端口应为独占100M。而且从目前应用水平考虑，端口独占100M的交换式网络，在相当一段时间内也能支持应用。同时并不影响将来网络的各方面扩展。系统最终将由以下几个子系统构成： 1、校园计算机局域网； 这点是校园网建设的基础，也是本次校园网组建规划的主要工作，其他所有的建设都是建立在此部分之上的。建设覆盖全校的局域网包括网络技术选型，拓扑结构设计，布线系统设计和网络方案的具体设计。在这之中，网络方案设计中网络的核心、汇聚、接入层三层是其重点。其次进行VLAN划分，子网配置和IP地址的分配，最后进行服务器、交换机和路由器的配置。 2、交互式多媒体教学系统； 3、学校自动化办公系统； 4、学校教学和管理综合信息系统 在本网络中服务从类型上说既有简单的消息服务，又有资源共享服务；既有访问集中式的数据库，又有分布式事务处理；既有非实时性服务，又有实时性服务。主要支持教师教学和学生学习，提供共享接入Internet，E-mail，WWW，FTP，VOD点播等。 1.2意义 　信息技术的高速发展使得计算机网络发展的非常迅速，