汇编语言课程设计.pdfVIP

福建农林大学金山学院 课程设计报告 课程名称： 汇编语言课程设计 课程设计题目： 动画设计“我爱大自然” 姓 名： 系： 信息与机 电工程系 专 业 ： 电子信息工程 年 级： 2008 级 学 号： 082230066 指 教师： \ 职 称： 助教 2009～2010 学年第二学期 目录 3.1 设 计 路……………………………………………………………………2 3.2 程 序 流 程 图…………………………………………………………………2 3.3 设 计 源 程 序…………………………………………………………………5 3.4 动 画 示 意 图……………………………………………………………….19 5 参 考 文 献 …………………………………………………………………………2 0 动画设计“我爱大自然” 一、课程设计的目的 《汇编语言课程设计》是 电子信息工程专业集中实践性环节之一，是学习 完《汇编语言》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的是： 培养学生熟练掌握汇编语言指令系统，深化和巩固指令系统和编程方法， 提高学生的编程应用能力。为将来从事专业工作打下基础，培养良好的职业道 德和严谨的工作作风。 二、课程设计的要求 1)具备初步的独立分析和解决问题的能力； 2) 初步掌握 问题分析、系统设计、程序编码、测试等基本方法和技 能； 3) 提高综合运用所学的理论知识和方法的能力； 4) 训练用系统的观点和软件开发一般规范进行软件开发，培养科 学的工作方法和作风； 5) 设计的题目要求达到一定工作量，并具有一定的深度和难度； 6) 编写出课程设计说明书。 三、课程设计报告内容 （一）设计思路 “我爱大自然”这个程序中包含了比较多的景物，既有静态的也有动态的， 其中还有一段音乐。为了节省存储空间，提高程序设计的效率和质量，使程序 简洁、清晰，便于阅读，同时也为了便于修改和扩充，采用子程序设计技术和 宏定义，根据程序要实现的若干主要功能及个功能块要调用的公共部分，将程 序划分为若干个相对独立的模块，为每个模块编制独立的程序段，最后将这些 子程序根据调用关系连成一个整体。 这样，整个程序就被分为几个子程序的有机统一。根据 BIOS 中断调用原 理， 设置 80×25 彩色文本 显示方式，分别编写一个子程序 显示“I LOVE NATURE,LET US GO AIRING”和一个子程序在屏幕上“画”树。这两个子程序 所体现出来的事物都是的。为了实现小鸟能在空中翩翩飞舞和小汽车在林荫 路上行驶，还要调用擦除子程序和延时子程序。擦除子程序的原理是根据相对 位移设置光标