七年级数学上册第一章《有理数》1.5有理数的乘方能力培优讲义(新版)新人教版.docx

1.5 有理数的乘方 知识要点： 1. 负数的奇次幂是负数，负数的偶次幂是正数；正数的任何次幂都是正数； 0 的正整数次幂都是 0. 有理数的混合运算顺序： 1）先算乘方，再算乘除，最后算加减； 2）同级运算，从左到右进行； （3）如有括号，先算括号内的运算，按小括号、中括号、大括号依次进行 . 4. 科学记数法：把一个大于 10 的数表示成 a 10n 的形式（其中 a 大于或等于 1 且小于 10， n 是正整数） . 一个数与准确数相近 ( 比准确数略多或者略少些 ), 这个数称之为近似数 . 精确度：近似数与准确数的接近程度. 温馨提示： 1. 分数、负数的底数要用小括号括起来 . an 的底数是 a，指数是 n，读作 a 的 n 次幂 . a n 的底数是 a，指数是 n，读作 a 的 n 次幂的相反数 . ( a)n 的底数是－ a，指数是 n，读作－ a 的 n 次幂 . 3. 个位的右边是十分位，不要说成十位；同样十分位的右边是百分位，不要说成百位 . 4. 对比较大的数近似时，常用科学记数法表示出这个数，然后再取近似值 . 方法技巧： 用科学记数法表示一个数时， n=原数整数数位－ 1. 104是 1 万， 108 是 1 亿. 若几个非负数的和为 0，则每个非负数都等于 0. 阅读理解型题目的解题步骤： 1）仔细阅读材料； 2）根据问题迅速搜索“信息区”； 3）对信息进行仔细地分析辨别，去伪存真、去粗留精； 4）经过组合、抽象概括、提炼，得出相关结论． 1 一 利用乘方 行运算 1、 算 ( 2 )2 =______________； ( 2) 2 =______________； ( 2) 2 =______________； 22 =______________ ； 3 3 3 3 2 32 =______________； 2、 算： 1）32÷  8 ×(－ 2) 3； （ 2）－ 12－ 1 (2 32)； （3）( 6) 1 (1) 6 (3)3 1 . 27 3 7 6 6 3 3、你吃 “手拉面” ？拉面 的 傅用一根很粗的面条，把两 捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把 根很粗的面条拉成了 多 的面条（假 在拉的 程中面条没有断），如 所示， 的捏合，到第多少次后可拉出 128 根 面条？捏合了 10 次后可拉出多少根 面条？ 二 利用乘方解决 律 4、 察下列算式： 21=2，22=4，23=8，24=16，25=32， 26 =64，27=128，28=256，?通 察，用所 的 律确定 215 的个位数字是 . 5、 察下面的几个算式： 1+2+1=4； 1+2+3+2+1=9； 1+2+3+4+3+2+1=16； 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25；?根据你所 的 律， 你直接写出下面式子的 果： 1+2+3+?+99+100+99+?+3+2+1= ________. 6、在数学活 中，小明 了求 1 1 1 1 1 n 表示）， 如 所示的几何 形。 2 2 2 3 2 4 2 n 的 （ 果用 2 （1） 你利用 个几何 形求 1 1 1 1 1 2 2 2 3 2 4 2 n 的 __________. 2 （2） 你利用 2，再 一个能求 1 1 1 1 1 2 2 3 4 n 的 的几何 形 . 2 2 2 2 2 专题三 对科学记数法与近似数的考查 7、南海资源丰富，其面积约为 350 万平方千米，相当于我国的渤海、黄海和东海总面积的 3 倍．其中 350 万用科 学记数法表示为 ( ) A ．0. 35 ×10 8 B ．3.5 ×10 7 C ．3.5 ×10 6 D ．35×10 5 8、小惠测量一根木棒的长度，由四舍五入得到的近似数为 2.8 米，则这根木棒的实际长度的范围是（ ） A. 大于 2 米，小于 3 米 B. 大于 2.7 米，小于 2.9 米 C. 大于 2.75 米，小于 2.84 米 D. 大于或等于 2.75 米，小于 2.85 米 9、按照括号内的要求，用四舍五入法对下列各数取近似数： （1） 2.604 （精确到 0.1 ）；（ 2） 0.02695 （精确到万分位）； （ 3） 20543（精确到百位）． 10、下面是在博物馆里的一段对话 管理员：小同学，这个化石有 800 002 年了． 参观者：你怎么知道得这么精确？ 管理员：两年前，有个考古学家参观过这里，他说这个化石有 80 万年了，现在，两年过去了，所以是 800 002 年。 管理员的推断对吗？为什么？ 专题四 考查非负数的性质 11、若 2 2 x ( y