4矩阵乘法的概念及其性质037.docVIP

江苏省常熟中学高二年级数学(理)导学案037 主备人：朱震 PAGE PAGE 4 课题：复合变换与矩阵的乘法 【教学目标】 熟练掌握二阶矩阵与二阶矩阵的乘法； 理解两个矩阵相乘的结果还是矩阵，从几何变换角度，它表示的是原来两个矩阵对应的连续两次变换； 通过几何变换，理解一般情况下，矩阵乘法没有交换律，并了解矩阵乘法没有消去律； 会验证矩阵乘法满足结合律． 【教学过程】 一．复合变换与矩阵的乘法 1．引例：对向量先做变换，对应的变换矩阵为M＝，得到向量，再对向量先做变换，对应的变换矩阵为N＝，得到向量，记把向量变为向量的变换为T，求变换T所对应的矩阵． 2．定义：一般地，对于矩阵，，规定乘法法则如下： 对向量连续实施两次几何变换(先后)，相当于对其实施了矩阵NM对应的几何变换．当对向量实施n(n＞1，且n∈N*)次变换，对应地我们记． 例1 已知A＝，B＝，计算AB． 例2 已知A＝，B＝，计算AB，BA． 例3 已知A＝，B＝，C＝，计算AB，AC． 例4 已知A＝，求． 二．矩阵乘法的简单性质 1．矩阵的乘法不具有交换律．应从复合变换的角度理解，请试着各举出一个例子，分别使得MN＝NM及MN≠NM． 2．矩阵的乘法满足结合律． 3．矩阵的乘法不具有消去律．应从复合变换的角度理解，请试着举出一个例子，满足，，但． 例5 证明下列等式成立，并从几何变换角度给予解释 (1)； (2)． 例6 利用矩阵变换的几何意义，请你构造A、B使得AB＝，并给予几何解释． 【课堂练习】 计算 已知M＝，，计算MN，并从几何变换角度给予解释． 【课后作业】姓名___________________ 已知A＝，B＝，求AB、BA． 已知A＝，B＝，求A4，B10． 求使等式成立的实数a、b、c、d的值． 4．已知变换对应的矩阵是A＝，变换对应的矩阵是B＝，求抛物线在变换和的先后连续作用下所得曲线的方程． 5．已知矩形ABCD，其中A(0,0)、B(2,0)、C(2,1)、D(0,1)．先将矩形绕原点按逆时针方向旋转900，在将所得图形作关于y轴对称的反射变换． (1)求连续两次变换所对应的矩阵M； (2)求连续两次变换后所得图形的面积． 已知变换对应的矩阵是A，变换对应的矩阵是B＝，若先做变换再做变换的复合变换所对应的矩阵是，求矩阵A． 利用矩阵的几何意义，请你构造出满足下列条件的矩阵． 构造一个既不是零矩阵，也不是单位矩阵的矩阵F，使F2＝F成立； 构造两个不同的矩阵A、B，使AB＝成立； 构造一个不是零矩阵的矩阵M，使得M2＝成立．