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- 2021-01-09 发布于云南
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能创编简单节奏,创编有节奏的乐句 学生能用流畅的声音表现“真善美”的童话世界 通过本课的学习,让学生感受动画片的魅力,培养学生真诚、善良、美好的性格,和热爱世界艺术文化的感情。 感 谢 聆 听 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 精品教学课件 授课教师: 江苏凤凰少年儿童出版社 海滨学校 魏光磊 一.音阶练习 . 音乐之声 do 是一头小母鹿 re 是金色的阳光 mi 是我在叫自己 fa 要跑很远的路 sol 是针儿穿着线 la 是跟着sol后面 si 喝茶加面包和果酱 这把我们又带回 dol 二.节奏练习 — — — — — — ︱ ︱ — — — — — — ︳ ︱ ︱ – — — . — — — — — — — — – — — – ︳ ︳ — — — — — — — ︱ — — — — — ︳ ︳ 《 》 听歌曲,你感受到这时一个怎样的世界?在这里听到了什么,感受到了什么呢? 欣赏歌曲,感受歌曲的情绪是怎样的 谁能用最优美动听的声音把歌词朗读一下? 我们唱乐谱,说一说这首歌曲中都出现了哪些节奏类型? 唱乐谱 用“la”模唱歌曲 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
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