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毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表 毕节市中小学教育教学常规管理评价量化表 评价 检查 权 评 估 要 点 评估方法 指标理解参考意见 类别 项目 重 省、市、县文件 （黔教基发 〔2011〕85 号）、（黔教基发〔2011〕335 号）； （毕 地教发〔2010 〕1 号）、（毕地教发 认真贯彻执行党的 〔2010〕4 号）；（黔县教发〔2010〕36 教育方针，办学目标明 号）、 （黔县教发〔2012〕89 号）、 （黔 确、办学任务落实，面 5 听汇报、查 县教发 〔2012〕108 号）及县教育局贯彻 办学思想 向全体学生，促进学生 分 资料、个别访谈 落实省市相关要求的文件；乡镇（学校） 全面发展。自觉遵守和 管理意见、管理办法、管理制度等；上级 履行 “十个不”的承诺 有关 “十个不”的承诺和 “三个践行”的 和“三个践行”。 文件；乡镇（学校）管理办法、责任书， 相关内容按规定上墙。2011 秋至今学校工 作计划。 按教育部颁发的课 查看学校 课程 2 程标准、课程计划、教 总课程表及班 省课程设置文件；2011 秋至今学校总 课程 设置 分 学内容要求，开齐课程， 级课程表，查教 课表，班级课表，教案（涵盖所有学科）。 设置 开足课时，不任意增减。 案。 与 计划 学校有教学工作计 总结 划、总结，各教研组、 查看计划、 2011 秋至今教学工作计划、教研组工 计划 3 作计划、教师学科计划、总结；学校有关 任课教师有教学教研工 总结等相关资 5 分 总结 分 作计划、总结并且呈常 料及落实情况。 调课、查课的规定及记录。 态化和规范化。 学校有教学常规管理制度，制度对教 师备、上、批、辅、考、研有具体要求， 学校有备课制度及 查各学科 并按要求检查量化，体现过程管理，期末 15 检查备课情况记录；集 备课 教案，查相关制 纳入教师绩效考核；有集体备课相