幼儿园大班游戏活动设计——猜猜乐.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 幼儿园大班游戏活动——猜猜乐 单位：扬芬港镇第七小学幼儿园 作者：杨锦培 游戏目标： 1、能运用较准确的语句描述动物的主要外形特征、 生活习性和特点， 注意用词比较恰当，并能根据描述的特征和特点说出对应的动物名 称。 2、遵守游戏规则，认真倾听别人描述，并积极猜测动物，体验和同 伴集体游戏的乐趣。 游戏材料： 动物大图片（熊猫、兔子、大象、牛、公鸡、长颈鹿、猴 子 小猫、等） 动物小图片（ 80 张，供分组练习用） 动物头饰 （够小朋友每人一个的数量） 游戏规则： 1、提问者任意抽取一张动物图片，然后对该动物外貌特征、生活习 性进行准确的描述。 2、猜的小朋友不看图片内容，根据提问人对动物的描述，猜出图片 上的动物名称， 然后说出这种动物在哪部动画片里出现过， 叫什么名 字 。 3、猜中后小朋友们交换角色继续游戏。 游戏过程： 一、动物特征描述，给游戏活动奠定语言基础： 1、小朋友们，我们周围有很多大大小小形态各异动物，有的小朋友 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 还去过动物园，你们还记得那些可爱的动物们长什么样子吗？我们一 起来回忆一下吧。 2、教师出示图片，带领幼儿对各种动物进行简短准确的描述，奠定 语言基础。 二、互动游戏 1、介绍游戏规则。 2、第一次游戏，教师示范游戏玩法： 首先教师在图片中抽出一张，不给幼儿看见。 然后对幼儿描述图片上的动物，请幼儿猜测这个动物是什么。 最后揭晓幼儿猜测是否正确， 并告诉幼儿我没有说出※※， 可是为什么你们都知道是※※呢？你们从哪里听出来的？ 告诉幼儿我说出了它的外形特征和生活特点， 过会儿你们做游戏的时候一定要描述的准确哟。 你们说说哪部动画片里有它？叫什么名字？ 3、教师再挑选三个幼儿，引领全体幼儿进行游戏，帮助幼儿进一步 理解和掌握游戏的玩法和规则。 三、幼儿自主游戏 1、利用图片，找四名幼儿在教师的指导下上来游戏，两人一组进行 展示，重点帮助幼儿组织思路和准确的说出动物的外形特征和生活习 性。 2、集体游戏，两两竞猜： （1）、讲解玩法，把小朋友两人一组分组，每组发四张小图片。 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 2）、一人抽取图片进行描述，另一个人猜，互相提问 3）、教师巡回指导， 先说什么？再说什么？根据幼儿游戏的情况及时组织幼儿进行评价， 及时对表述清晰准确的幼儿给与表扬， 调动全体幼儿积极参与活动， 享受游戏的乐趣，在游戏活动过程中积累语言，获取知识。 4）根据情况适时调整游戏，增加游戏难度。 3、交流分享： 我们要把对一种动物的描述用一句完整的话说出来， 只有说得好才能猜得准。 4、小结： 通过刚才的游戏，小朋友们表现得都很棒，下面我们把这些动物的身体特征，生活习性等用比较简短的几句话总结一下。 举例： 熊猫：身体胖胖的，黑黑的圆耳朵和黑黑的眼圈。生活在四川；爱吃竹子。它还是我们国家的国宝。 兔子：耳朵长长，尾巴短，三瓣嘴，只吃菜，不吃饭。 大象 ：脸上长着长鼻子，耳朵像蒲扇，四条粗腿像柱子，尾巴就像一条小辫子。动物园里做表演，还能帮人把活干。 牛：身上一身毛，头上两个角，火气真不小，还会哞哞叫。 公鸡：头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，天天早晨叫我起。 四、利用谜语，巩固练习 举例： 3 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 大象 ：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干。 狮、虎、熊、狼 ：大将军披头散发； 二将军黄袍花甲； 三将军肥头腮脑； 四将军瘦瘦刮刮。 狗 ：名字叫小花，喜欢摇尾巴，夜晚睡门口，小偷最怕他。 山羊 ：年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。 狼 ：不是狐，不是狗，前面架铡刀，后面拖扫帚。 猪 ：有个懒家伙，只吃不干活，戴顶帽子帽边大，穿件褂子纽扣多。 鹿 ：身穿梅花袍，头上顶双角， 窜山又越岭，全身都是宝。 猫 ：八字须，往上翘，说话好象娃娃叫， 只洗脸，不梳头，夜行不用灯光照。 猴子 ：上肢下肢都是手，有时爬来有时走，走时很象一个人，爬时又象一条狗。 老鼠 ：两撇小胡子，油嘴小牙齿，贼头又贼脑，喜欢偷油吃。 马 ：坐也是立，立也是立，行也是立，卧也是立。 螃蟹 ：八只脚，抬面鼓，两把剪刀鼓前舞，生来横行又霸道，里常把泡沫吐。 青蛙 ：身披花棉袄，唱歌呱呱叫 ,田里捉害虫，丰收立功劳。 公鸡 ：头戴红帽子，身披五彩衣，从来不唱戏，喜欢吊嗓子。 蜻蜓 ：尾巴一根钉，眼睛两粒豆，有翅没有毛，有脚不会走。 蜗牛 ：名字叫做牛，不会拉犁头，