(观察记录)教育随笔两篇.docxVIP

1 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 教育随笔两篇 教育随笔两篇 一、善待每一位幼儿 一个班的小朋友虽然年龄相当，但性格行为习惯却各不相同，我喜欢那些有 良好的行为习惯、听话懂事的孩子，我也并不排斥那些任性、好动、脾气暴躁的 孩子，反而给他们以更多的关注， 让其改掉自身的不足， 正是我们教育者的责任。 洋洋是个聪明伶俐的小男孩。因长期住在爷爷奶奶家，娇惯出许多不良习惯：任 性、脾气暴躁、做事总以自我为中心。所以，经常和小朋友发生矛盾。不依着他 就动手打人，天天都有小朋友告他的状。我知道这正是他真实的展现。我没有因 此而大动干戈的训斥他，而是在不断的观察，寻找机会帮助他改过自新。《赏识 教育》一书中不是有这么一句话吗： “让孩子找到好孩子的感觉，他就会成为好 孩子。 ” 二、教育无处不在 这几天，教室里跑闹的孩子少了，原来是描画本吸引了他们的注意力。描画本上的奥特曼、孙悟空、机器猫、天线宝宝等动画人物，将孩子们带入了神奇的 动画世界，就连不爱画画的东东也经受不住诱惑，拿来了一本 “海底世界 ”的描画本，兴高采烈的说着、画着。 一周以后，当我再看东东描画时， 描画本已经换成了天线宝宝。 我好奇的问： “你的那个描画本呢？ ”“我描完拿回家了。 ”东东说。我感到很意外，因为在描画 2 --- 真理惟一可靠的标准就是永远自相符合 课上东东总是最后一个画完，怎么描起画来这么快呢？我带着疑问开始观察，发现东东前两遍描得还挺认真，后来就用水彩笔乱描一通，甚至让别的小朋友给他描，还将里面的白纸撕下扔掉。 于是，当天晚上我来了一次大检查， 请所有的小朋友都拿出描画本来看一看。我边检查边在描的好的页上打☆，并且告诉孩子们： “得到 10 个☆就可以到老师这儿领奖品；要会保护描画本，不乱撕乱画。用完以后才能换新的描画本。 这一及时的教导改变了很多孩子对描画本的态度， 而且孩子们也在不断的描画中锻炼了配色和绘画的能力，部分幼儿的耐心也增强了。 可见，放任自流只会助长幼儿的不良习惯， 适时的教导会引领孩子走向成功。