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书籍装帧设计课程评分标准
学生《书籍装帧设计》课程成绩的评定，主要依据教学过程中学生按照要求创作的书籍装帧作品样品的等级来进行综合评定。具体包括以下几个方面。
1.考核的内容为每个学生通过课程学习后综合运用所学知识进行的书籍装帧设计的综合评定，书籍类型及名称从教师提供的书目库中进行选择，以组为单位,团队合作进行书籍设计。
2.作品数量：
每组完成 2 本书籍（黑白文字书籍、彩色图书）设计样书成品及每人在实践阶段过程中完成 2 个封面设计及相应的 2 套样板页设计稿（包括目录、扉页、篇章页、正文页、前言、后记、版权页）。
3.评分办法：
评分小组成员为本专业老师，人数不得少于 3 名，组成评分小组在规定地点、规定时间进行封闭式打分，评分过程中本着公开、公正、公平的原则依据
学生作品对学生成绩进行评定。考核小组可将作品分为 5 级，每个级别有 10 分
的差距：
即 A 级 100—90 分； B 级 89—80 分； C级 79—70 分； D 级 69—60 分； E 级
分以下。各小组成员根据自己的观点在相应级别中给学生打分，当场进行统计整理，平均之后得出的成绩就是该年级学生的专业成绩，再由任课教师根据学生的平时表现、考勤、作业完成等情况提供平时成绩。课程的学期总成绩为：
专业成绩（含样书与样板页成果评定，占 70%）+平时成绩（包括考情与市场定位、市场调查分析与工作计划表，占 30%）。
4.评分设定依据：
级：
书籍装帧设计理念先进，装帧新颖美观，符合书籍内容需要和
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发行要求，便于运输、销售与使用，有较好的货架展示效果，具有艺术欣赏性，样书设计、制作完整，并具备可实施性。
级：
书籍装帧设计知识运用灵活，装帧设计美观实用，符合书籍内容需要和发行要求，样书设计、制作完整，并具备可实施性。
级：
书籍装帧设计知识运用灵活，书籍装帧设计符合书籍内容需要，样书设计、制作完整，并具备可实施性。 D 级：
基本掌握书籍装帧设计的设计过程和相关知识，书籍装帧设计
符合书籍内容需要，样书设计、制作完整。
级：
书籍装帧设计不符合书籍内容需要，样书设计、制作不完整。
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