16修理玩具-二年级上册科学教案青岛版(五年制).docxVIP

课题 第四单元 16 修理玩具 教案序号 授课时间 年 月 日 课型 新授课 教学 1.通过表达与交流 , 动脑动 手，激发学生探究的欲望 。 目标 2.通过修理玩具，了解玩具的内部的构造，为今后奠定生活的基础。 重点 通过修理玩具，培养学生的动手 能力 难点 激发学生探究的兴趣。 教学准备 教学课件，螺丝刀、钳子、镊子、剪刀、电烙铁、电池等； 学生准备：坏的玩具 教学环节 教 学 过 程 一、谈话引入 小时候，我们玩过过各种玩具，甚至有的同学现在还保存着许 导入新 多玩具，还在 玩玩具，是吗？ 谁玩具出现了故障，请举手示意一下。 课 出现了故障怎么办 ?学生回答 今天我们学习第 16 课修理玩具 板书课题 ○16 修理玩具 问题与需求 : 很多 玩具需要修理了 , 用了哪些工具呢？ 新 课 教 学 探究与实践 工具箱里面有哪些工具 ?它们能帮助我们做什么 ? 谁来说一说工具不会 用怎么办 ? 使用工具时 试一试 , 了解它们的功能 . 用扳手有什么作用 ? 羊角锤有什么作用 ? 其他工具呢 ? 使用下列钉子或螺丝 , 各选用 什么工具合适呢 ? 评价与创新 比比谁的手更巧。 课堂小 结 板书 设计 教学 反思  刚才有同学把坏的玩具修好了吧？课下，可以仔细 研究 一下自 己的坏玩具 ，究竟是哪里坏了 ，能不能修好。如果修不好，它的哪 些部件还是有用的，可以当 作配件 去修理其它玩具。 ○16 修理玩具 扳手 羊角锤 16 修理玩具 - 二年级上册科学教案 青岛版（五年制）