文采训练巧抓“五类句式”.docVIP

文采训练巧抓 “五类句式 ” 有文采是高考作文跻身 “发展等级 ”的重要条件之一，它包括 “词语丰富 ”、“句式灵活 ”、“善于运用修辞的手法 ”和“文句 ”有意蕴等方面，孔子说 “言之无文，行而不远 ”，讲的就是这个道理。 考场作文中出彩的语言，犹如炎夏的一杯香茗，恰似寒冬的一朵红梅，是沙漠里一泓甘甜的清泉，是戈壁滩上一抹醉人的新绿，诗意的点染一定会让阅卷老师会心一笑，从而赢得阅卷老师的一致青睐。 那么如何让作文文采斐然呢？笔者认为要巧抓 “五类句式 ”——类比式，假设式，化用式，判断式，对称式。 类比式《诗经》开篇《关雎》有云 “关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑 ”后来引出男女之间的恋情，文学上把此种方法叫比兴手法，它有着渲染烘托的艺术效果。其实，从思维上讲，这也可以称之为类比，用雎鸠的嬉戏比喻男女的恋情，我们把这种句式叫类比式。 类比式的基本方法是先言它而后言自己要表达的内容，通常是先说自然类的，而后说跟人、人类有关的话题。比如： 花朵把春天的门推开， 绿荫把夏天的门推开， 硕果把秋天的门推开， 飞雪把冬天的门推开， 真诚把 xx 的门推开。 此段话，重点是要提倡人与人之间需要真诚，但作者并没开始直接道破，而是通过四个跟自然有关的语句进行类比，显得文采飞扬，美不胜收。 运用类比式，可以让议论文具有文学色彩，在说理的过程中，显得含蓄委婉，但不乏哲思，让人信服。 1 / 5 又例如： 一条幽径，曲折迂回中总会激起心旷神怡的向往； 一波巨澜，潮起潮落时更能叠出惊心动魄的鸣响； 一个故事，遗憾悲婉里才有肝肠寸断的凄凉； 一种人生，跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮。 “言之无文，行而不远 ”，文采锦绣历来是文学作品追求的佳境，特别是议论文在枯燥说理的同时，运用类比式的语句为文章平添不少灵动之美，比那些空洞无物的华美、无病呻吟的抒情不知道高明了多少倍呢，因为这本身就体现了类比思维能力啊。一条幽径、一波巨澜、一个故事，无不蕴含了人生的哲思，所以人生在跌宕困顿中方显惊世骇俗的豪壮，一语惊起千层浪，这是美丽的思维浪花，是诗情画意的智慧灵光。 假设式就是用 “如果 ,, 那么（就） ,, ”串起几个排比的句子，体现出一种假设逻辑推理的思维，它不直接表明自己的观点，而是通过其他的事物来引出自己的观点，如： 如果说人生是一首优美的乐章，那么痛苦则是其中不可或缺的音符；如果说人生是一望无际的大海，那么挫折则是一个骤然翻起的浪花；如果说人生是一片湛蓝的天空，那么失意则是一朵漂浮的淡淡的云。 通过连用三个 “如果 ”来引出人生的痛苦、挫折与失意，文采飞扬，水到渠 成。 假设式在是高考满分作文中常用的句式。 请看高考满分作文《找准位置，绽放光彩》 —— 如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我们的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我们的价值迎风吟唱。 2 / 5 假设式也可以用 “假如 ”来替代 “如果 ”，如： 假如你忘记了太阳将东升西落，你将永远看不到美丽的日出；假如你忘记了河流自高而下，你将永远找不到海的辽阔；假如你忘记了生命只有一次，那你将很难享受人生的硕果累累。 化用式作文时，同学们都喜欢引用或化用古典诗词，适当引用或化用一些名言警句、口语俗语乃至优美清新的的歌词，既可以展示作者深厚的文化积累、丰富文章内容，也为文章平添不少文采。如： 一盏油灯，一杯清茶，一阕诗词，便连成一串古典的浪漫。 我喜欢轻吟那句 “曲径通幽处，禅房花木深 ”。我要为自己寻找一方心灵的净土，我希望过一种淡泊宁静的生活，在幽雅美丽的院落里，静心读书，倾听四季花开的声音。 我渴望背上行囊，与王维一起去 “明月松间照，清泉石上流 ”的人间仙境，与他 “行到水穷处，坐看云起时 ”。我想掬一捧清泉，滋润心田；我想扯下几抹晚霞，做柔软的丝巾，围于脖颈。 我想与李清照在黄昏后的东篱，共饮一杯美酒，登上那叶七彩的扁舟，惊起一滩美丽的鸥鹭。 唐诗是甘美的清泉，宋词是飘香的落花。我轻轻地掬一捧清泉，拾几枚花瓣，沏一杯浓茶，芳香四溢。 ——《古典情怀》片段 作者巧妙化用古典诗词，让读者沉浸在古典情怀中，感受浓郁的诗意生 活。 判断式是作文常用的句式，能较好地抒发情感、表明观点，并且还能化抽象为具体，通常用 “,,是,, ”来表示，如： 倒溯时光，汉语曾是炫目的先秦繁星，是浩渺的汉宫秋月；是珠落玉盘的 琵琶，是高山流水的琴瑟；是 “推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数根须，是 庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛亮的锦囊妙 计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》，是执过羊鞭者的《兵 3 / 5 法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪