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大班的学习任务 幼儿园大班一般都教写字了。首先叫握笔的姿势，然后是数字 1---100 要会 写。会认。会数。还有就是拼音字母会写。会认。大班下学期就要要求会拼了。 大班学习 20 以内的序数 加减法 十以内的加减法、 汉语拼音和十几个简单的汉字总是要学的。 但是都是半玩 半学的不像小学那么严格。 已教过， 天，本，个，干，山，少，只，千，万，目，太，王，不，生， 白，在，开，天，术，田，石，玉，叶，儿，云，风，电，月，什，么，还有哪 些简单的字， 可以教啊 1、养成有礼貌地倾听他人的习惯。 2、说话礼貌、大方、自然。 3、词汇较丰富，能理解简单的复合免刑，根据语言指令完成连续运作或某 件简单的任务。 4、能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内容，并能大胆地改编、续编儿歌和 故事。 5、能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。 6、学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物 之间的关系。 7、能独立看图书，喧看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果 关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。 大班大概在五到六岁之间， 你可以锻炼孩子的表达能力， 纠正孩子的词语运 用。针对一件事物让孩子进行描述， 看图让孩子讲述他看到了什么。 学习和家长 和老师简单的沟通， 见到熟人打招呼。 都是这个阶段孩子该了解的。 你还可以和 孩子进行简单的语言小游戏。如；成语接龙；看图问话等。幼儿这时已有一定的 语言能力幼儿老师只需要进行规范， 你可以自由添加一些有必要的语言课程， 好 了，我也是一名中班幼师希望可以帮到你。 语言 1 乐意与人交流， 讲话有礼貌。2 注意倾听对方讲话， 能理解日常用语。 3 能清楚的说出自己想说的事。 4 喜欢听故事看图书。 5 能听懂并说普通话 小班的学习任务 小班孩子注意力保持时间较短，上课只有 15分钟。 现在各幼儿园采用的课程无非是整合、综合、单元、渗透、分科课程，但实 际教学中有语言：简单儿歌，故事，音乐：歌曲、律动（随乐动作） ，数学：感 知5以内的数量，辨认颜色等，美术：学画长短直线，螺旋线，圆圈等。 小班的小朋友的年龄在3到4岁左右，一般幼儿园在小班第一个学期是让他 们学一些上学的规矩，比如听 到这首音乐就知道该做操了，要做端正等等一些 口令规则的培养，之后是游戏在游戏中学习。下学期就会让他们学简单的颜色， 图形，儿歌，律动，礼仪也就是行为规范，简单的生活常识等。大概就五大领域 的。 学会自己吃饭、解手、穿衣、睡午觉、适应群体生活、 了解基本常识，比如饭前、便后洗手。知道鞋子穿哪只脚，裤子分前后，袖 子分左右。 知道基本礼节，进门叫老师好，出门说拜拜。知道收拾玩具。 中班的学习任务 幼儿阶段的孩子们学习数学都是建立一个初步的数学思维，并不需要学我们 大人理解的一些内容。比如学习一些谁大谁小，谁多谁少，对于物体有些简单的 描述。有这些就可以了。 基本数字1到10的认识、读数、写数啊。才幼儿园中班嘢，不能要求太高 噢。小孩子学习要循序渐进 中班学习10以内的序数 1、 养成有礼貌地倾听他人的习惯。 2、 说话礼貌、大方、自然。 3、 词汇较丰富，能理解简单的复合免刑，根据语言指令完成连续运作或某 件简单的任务。 4、 能独立朗诵诗歌，复述简短的故事内容，并能大胆地改编、续编儿歌和 故事。 5、 能有针对性地回答，主动提问，并能对自己和同伴进行简单的评价。 6学习欣赏儿童文学作品，体会语调和情感的不同，理解故事情节和人物 之间的关系。 7、能独立看图书，喧看边讲述画面的主要内容，理解主要情节之间的因果 关系，并能大胆设想画面以外的有关内容。 中班大概在五到六岁之间，你可以锻炼孩子的表达能力，纠正孩子的词语运 用。针对一件事物让孩子进行描述，看图让孩子讲述他看到了什么。 学习和家长 和老师简单的沟通，见到熟人打招呼。都是这个阶段孩子该了解的。你还可以和 孩子进行简单的语言小游戏。如；成语接龙；看图问话等。幼儿这时已有一定的 语言能力幼儿老师只需要进行规范， 你可以自由添加一些有必要的语言课程， 好 了，我也是一名中班幼师希望可以帮到你。 语言1乐意与人交流，讲话有礼貌。2注意倾听对方讲话，能理解日常用语。 3能清楚的说出自己想说的事。4喜欢听故事看图书。5能听懂并说普通话