新课标下如何构建有效的师生互动关系.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 新课标下如何构建有效的师生互动关系 【摘要】《新课程标准》中明确指出：课堂教学改革是课程改革的重头戏，因此强调师生交往，构建互动的师生关系、教学关系是教学改革的首要任务，教学是活动的教学，是师生、生生之间互动交往与共同发展的过程。教师与学生应该是教学过程的平等参与者，又同为受益者。只有把课堂还给学生，让学生真正成为课堂的主人，建立积极、适宜、和谐的师生互动课堂环境，从而提高课堂教学效率，提高学生的素养，同时促进教师专业成长，达到师生共同成长的目标。 【关键词】互动 师生关系 教学关系 互动课堂 【中图分类号】G635.1 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）10-0184-01 在新课标下，我们要构建好有效的师生互动关系，有充分的理由认为：其一，课堂上有效的师生互动不是简单地以活动的频繁为标志，也不是简单地以课堂气氛活跃为尺度，而是将学生的主体性的充分发挥作为核心参数。师生双方在互动中同等重要、互为主体；其二，构建课堂上的有效师生互动，关键在教师。具体地讲，教师在构建过程中，要把握好一个前提两个要点。 一、教师要准确把握信息交流的四个维度。 有效的师生互动，既要体现课堂教学的指向性，突出重难点，又要有利于学生创造能力的形成，所以，教师在与学生交流信息时，要把握好三个维度： 1.要恰当地体