新课标下加强班级管理的几点做法浅谈.docVIP

精品文档（可编辑） 值得下载 新课标下加强班级管理的几点做法浅谈 摘 要：班级管理是学校工作中的主要任务之一，班级管理工作的好坏直接影响到学生的发展和学校的教育教学质量，因此班主任教师在完成本职教学任务的前提下，一定要重视班级管理工作，把班级工作做好、做实。 关键词： 班级管理；做法 班级管理是一门艺术，班级管理工作的优劣直接影响到学校工作的开展，班级是学校各项工作实施的对象，其管理水平的高低，直接影响到学生的发展和教育教学任务的完成 一、坚持“一个保准” 教师要公平公正的对待每一个学生，即教师在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生常使老师产生偏见，所以班主任执法，一定要公允，要一碗水端平，如处理偏颇，则会助长好学生的坏习惯，压抑后进生的上进心。这些年来，我坚持了一个标准，对好学生和后进生的错误和缺点一视同仁，赢得学生的尊敬和信任，扭转了班风。 二、调动“三个方面”的力量 “三个方面”的力量是指学校、家庭和社会三个方面，学校的职能是毋庸置疑的，家庭的作用也是显而易见的。学生除了寒暑假，平时的生活基本是学校和家庭两部分的衔接。经常与家长联系，尤其是借助于电话这一快捷的通讯工具，可以及时交换学生的有关信息，让学生家长积极参与对学生的教育和管理，支持班级工作，已成为不可忽视的重要的教育手段