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七年级文言文训练题目 (2007-04-23 22:36:54) 《赵普》 普少习吏事， 寡学术， 及为相， 太祖常劝以读书。 晚年手不释卷， 每归私第， 阖户启箧取书， 读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之，《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷， 虽多忌克， 而能以天下事为己任。 宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断， 未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏， 太祖怒， 碎裂案牍掷地， 普颜色不变， 跪而拾之以归。 他日补缀旧纸， 复奏如初。 太祖乃悟， 卒用其人 . １、释词： 及为相（ ） 阖户启箧（ ）（ ） 读之竟日（ ） 在相位者多龌龊循默（ ） 尝奏荐某人为某官（ ） 普明日复奏其人（ ） 太祖乃悟，卒用其人（ ）（ ） 普少习吏事（ ） 普性深沉有岸谷（ ） ２、比较文言虚词“以”异同： 太祖常劝以读书（ ） 能以天下事为己任（ ） 跪而拾之以归（ ） 俱以假山显（ ） 以实奇（ ） ３、译句： １）太祖常劝以读书 ２）读之竟日 ３）普明日复奏其人 ４）碎裂奏牍掷地 ５）他日补缀旧纸，复奏如初 ４课文内容： １）课文共两段，主要写赵普的两件事１ ，２ ，表现了 一个中心 。 ２）本文刻画人物，善于运用 描写的方法，写赵普专心致志地读书，描写 了“ ”的细节。写太祖之怒，描写了“ ” 写赵普沉着镇定，描写了“ ”的细节，从赵普奏荐人才一事的细节描写， 你可以看出他什么性格特征？ 5 说出下面典故与赵普有关的一项是 （ ）(2 分) A、闭门读书 B 、半部《论语》治天下 C 、凿壁借光 D 、闻鸡起舞 6、仔细阅读上文及下面材料，回答问题。（ 6 分） 材料：七月卒，年七十一。上闻之震悼，谓近臣曰：“ ,, 朕君临以来，每优礼之 , 普亦倾 竭自效，尽忠国家，真社稷臣也，朕甚惜之！” （——选自《宋史 赵普传》） 翻译： ,, 。太祖听到这件事后感到（非常）震惊和哀悼，对身边的人说： “,, 我做皇帝 以来，常常用优厚的礼仪待他， 赵普也竭尽全力忠心报效 （朝廷），真是治理国家的贤臣啊， 我真是非常痛惜啊！” ①根据上下文的意思，请你猜测一下，“卒用其人”和“七月卒”中的“卒”的意思是否相 同？并说出它们的意思。（ 3 分） ②在选文中找出与材料中划线句意思相近的句子， 写在下面横线上； 并请你概括选文的内容 来证明赵普确如材料中宋太祖对他的评价。（ 3 分） 选文原 句： 选文内容概括： ① ② 16、熟悉 整日 脸色、神色 修补 17、赵普性情深沉，为人严肃刚正，虽忍对嫉妒而好胜，但能把天下大事作为自己的责任。 18、 B 19、这些句子是细节描写，（