好喝的汤活动反思.docxVIP

社会：好喝的汤 活动反思 石塘湾中心幼儿园 唐维琰 设计意图 : 绘本《好喝的汤》是一个充满童趣而又温馨的故事。一群可爱的小动物们愿意把自己最 喜欢的食物和大家一起分享，让大家在集体分享的过程中体验快乐！ 作为一个社会活动，我 将目标定位于： 1、通过阅读绘本，情景游戏，感受与好朋友一起分享的快乐。 2、能积极参 与活动，善于观察，大胆表达。 活动目标： 1、通过阅读绘本，情景游戏，感受与好朋友一起分享的快乐。 2、能积极参与活动，善于观察，大胆表达。 活动准备： PPT。 活动过程： 1、 绘本故事引入，激发幼儿阅读兴趣。 （1）播放小猪的叫声。 师：听，这是谁的声音呀？ （2）原来是小猪，小猪要请它的好朋友来家里做客，它准备给它的朋友们煮一锅好喝的 汤！ 2、 观察画面，想一想、说一说。 （1）小猫 小猫咪在干什么？它会说什么？ 小猫咪：“这是我爱吃的鱼，放进去煮一煮，大家一起喝吧！ ” （2）小鸡 小鸡在干什么？它会说什么？ 小鸡：“这是我爱吃的青菜，放进去煮一煮，大家一起喝吧！ ” （3）还有谁会来？（小兔、小鸭、小老鼠） 它们在干什么？它们会说什么？ （4）瞧，谁回来了？小猪手里拿着什么？ 如果你是小猪，你看见汤里有这么多好吃的东西，你会怎么想？ （5）小动物们一起煮了这锅美味、好喝的汤，小猪会自己全喝光吗？你觉得小猪会怎么 做？应该叫谁一起来喝？ （6）教师小结：我们要跟故事中的小动物一样，有好东西要学会与好朋友分享。 （7）引导幼儿观察平时幼儿争抢玩具、分享玩具的照片。 师：这里有几个小朋友他们在一起玩玩具，我们一起看看他们有没有跟故事中的小动物 一样互相分享呢？ 师：你觉得照片中的小朋友这样做对吗？为什么？ 3 、分享玩具，感受分享的快乐。 （1）师：我们每个小朋友都有自己特别喜欢玩的玩具，老师发现平时有些小朋友总是独 占玩具，不愿意把自己喜欢的玩具跟其他小朋友分享。今天听完《好喝的汤》这个故事，你 们会愿意大方分享自己喜爱的玩具了吗？为了证明自己，那让我们行动起来吧…… （ 2）过程中，教师用相机记录。 4、展示过程中记录的照片，进行评价、总结。 活动反思： 本次活动是以一课三研的形式进行的，根据前两位老师的上课情况，我能通过她们的问 题来解决问题。我认为，这样的活动形式是对于我们参与一课三研的每一位老师来说都是有 所帮助、有所收获的。 原本前两位老师用的PPT是简单的图片，后来我将 PPT做了修改，里面的小动物会走进 来、走出去。因为，我认为社会活动本身就没有音乐活动、体育活动那样的激情，所以，我 想在PPT上做小小的“文章”，吸引孩子目光。 本次活动中有一个环节是引导幼儿观察幼儿争抢玩具、分享玩具的图片，让幼儿对“分 享”这个词有更进一步的了解，在这个环节，可能由于时间关系，大部分的话是由我来说的， 我觉得我没有给予幼儿充分的自由发言、表述的机会。另外，最后一个环节是幼儿分享玩具， 感受分享的快乐，我是以这样的形式自然结束本次活动的，但上完以后发现，可以在幼儿玩 的过程中用相机记录下几个画面，最后放给幼儿看，大家一起来评价，也就是多一个评价的 环节。 总而言之，本次活动，给予了我们新教师很大的自由发展的空间，也从中获得了许多经