《跳到我这里来》教学反思.docx

湖滨新区“魅力教师，激情教学，活力课堂” 《跳到我这里来》教学反思 2014年底到2015年新年伊始，我们怀着无比激动地心情迎来了 期待已久的湖滨新区第二届”魅力教师，激情教学，活力课堂”的精 彩教学活动，这次活动，为我们老师在冬季送来了一阵暖意。在本次 活动中我听了很多节同学科的课，受益良多，吸收了大量的经验。相 信本次活动对我以后的教育教学质量提升会有很大帮助，现将反思总 结如下： 本次活动刚刚宣布开始，在主任到第一实验小学抽取上课教师 时，我的内心是非常忐忑的，对自己不自信， “老天保佑千万别抽到 我啊”，也出现过这样的念头，主任抽完教学教师后，内心反而平静 了，“真的轮到我上课就尽力准备吧”，静等课题。 一月六日，我接到了三年级音乐课题《跳到我这里来》，接到这 个课题我第一反应就是本课的重点是节奏的把握以及音乐律动， 围绕 着这个思路，我精心准备了教案， 本节课的教学目标是1.通过学唱歌曲感受欢快、热烈的情绪， 掌握两种不同节奏型在歌曲中的运用 2.指导学生唱准音符，发现乐 句之间的联系3.能和同伴一起愉快地进行音乐表演。教学重难点是 1.后十六分音符的把握2.能在老师的指导下唱准歌谱 一月十三日上午，我在第一实验小学和三三班同学一起上了这节 公开课。在本节课一开始我先和同学们打招呼，拉近距离， “同学们， 你们喜欢上音乐课吗？在课堂上学会了哪些本领？（生）：“唱歌、表 演