《中国STEM教育2029行动计划》十项建议.pdfVIP

《中国STEM教育 2029行动计划》十项建 《中国STEM教育 2029行动计划》十项建 2020 2035 到 2020 年，中国将全面建成小康社会，到 2035 年，中国基本实现社会主义现代 到 年，中国将全面建成小康社会，到 年，中国基本实现社会主义现代 2050 化，到 2050 年，将中国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国！为 化，到 年，将中国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国！为 实现这些宏伟目标，中国不仅需要世界领先的科学家，需要具有核心竞争力的工 实现这些宏伟目标，中国不仅需要世界领先的科学家，需要具有核心竞争力的工 21 2017 6 程师，也需要具有 21 世纪关键能力的劳动者。2017 年 6 月，中国教育科学研究 程师，也需要具有 世纪关键能力的劳动者。 年 月，中国教育科学研究 STEM 院正式成立 STEM 教育研究中心。 院正式成立 教育研究中心。 STEM STEM 中心成立以来，已经召开了第一届中国 STEM 教育发展大会，发布了 《中国STEM 中心成立以来，已经召开了第一届中国 教育发展大会，发布了 《中国 STEM 教育白皮书》和《STEM 教师能力等级标准》，并与省、市教科院、教师进修学 教育白皮书》和《 教师能力等级标准》，并与省、市教科院、教师进修学 11 STEM STEM 校和高校合作，联合成立了 11 家 STEM 教育协同创新中心，创建了全国 STEM 教 校和高校合作，联合成立了 家 教育协同创新中心，创建了全国 教 育研究协同创新网络。 育研究协同创新网络。 STEM 就在前不久，各专家学者们，针对中国国情所提出了，对未来十余年 STEM 教育 就在前不久，各专家学者们，针对中国国情所提出了，对未来十余年 教育 —— STEM 2029 的展望—— 《中国STEM 教育 2029 行动计划》十项建议，该报告强调参与机构 的展望 《中国 教育 行动计划》十项建议，该报告强调参与机构 STEM STEM 的普及性，呼吁吸纳更多的社会力量协同开展 STEM 教育创新；提倡 STEM 教育 的普及性，呼吁吸纳更多的社会力量协同开展 教育创新；提倡 教育 能够惠及全体学生，尤其是特殊群体学生；希望能够培养创新思维和科学探究的 能够惠及全体学生，尤其是特殊群体学生；希望能够培养创新思维和科学探究的 能力，通过注重学习过程的测量改变评价方式和创新培养模式，引起了社会各界 能力，通过注重学习过程的测量改变评价方式和创新培养模式，引起了社会各界 人士的反响和深思。 人士的反响和深思。 下面我们来回顾下这十项建议： 下面我们来回顾下这十项建议： 1 1、强调政府引导和顶层设计 、强调政府引导和顶层设计 STEM 作为教育大国，STEM 教育在我国整个教育体系中的战略地位需要被重新定位。 作为教育大国， 教育在我国整个教育体系