人教版物理八年级上册《2.3声的利用》(教案).docxVIP

人教版物理八年级上册 2.3 声的利用 教学设计 课题 声的利用 单元 第二章 学科 物理 年级 八年级 1．知识与技能。 了解现代技术中与声有关的知识应用。 2．过程和方法。 ①通过观察、参观或者录像等有关的文字、图片、音像资料，获得社会生活中声的利用 学习 方面的知识。 目标 ②通过声可传递能量的实验探究和创新培养学生的实验探究和创新能力； 3．情感、态度和价值观。 通过学习，了解声在现代技术中的应用，进一步增加对科学的热爱。 重点 现代技术中与声有关的知识应用。 难点 声在现代技术中的应用。 教学过程 教学环节 导入新课  教师活动 学生活动 播放精美的图片，设问： 引导学生 进行讨论，引 入新课 蝙蝠在漆黑的夜晚，是怎样探路的 ?是怎样捕捉昆虫的？ 大象的怎样知道远处有食物的？ 鱼民是怎样探测海里的鱼群的？ 引入新课：第二章 声现象 第 3 节 声音的利用  设计意图 激发学习兴趣 第 1 页 讲授新课 （ 1）从异常声音中获取信息 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。 雷声告诉我们天气的变化 汽车修理师根据汽车发动机的声音判断汽车 故障 医生通过听诊器听到的声音变化，诊断疾病 （ 2）利用次声获得信息 大象利用远处树叶的摇动发出的次声，寻找远处的食物 导弹发射也伴随着的次声波 飓风也伴随着的次声波 核爆炸能产生强大的次声波 地震也伴随着的次声波