09年高三政治文综高考复习经验总结.docVIP

09年文综政治高考复习经验总结 （一）以“研考”促“迎考” 历年高考，政治学科试题的整体设计都鲜明地体现着《考试大纲》和各地《考试说明》的要求，依纲据本，保持着“以问题为中心，以人类所面临和关心的重大社会现实问题为素材”的设计思想，对《考试大纲》所确定的考核目标与要求具有明确的导向。同时，为保证考试公平、公正，适合高校选拔优秀人才，高考试题总是力图保持较高的信度、必要的区分度和适当的难度。据此，我们对2009年高考政治的命题趋向作了一些合理、科学的预测。 试卷不会有突然性的变化，整体趋向基本稳定，题型以及难度相对稳定。 试题总分不变，试题顺序和摆放位置不变，题型不变，选择题由“传统单选题”和“组合选择题”构成不变，极个别题会是“一材多题”型，仍然会存在漫画选择题，仍然以热点材料或者新事物为背景编试题。主观题仍然以热点材料为背景编试题38题仍然是政治学科内部综合，主观题39题虽然是大综合，但是政治题仍然放在最后。 主干化的知识：注重基础性，强调对基础知识的引用、变通、整合与创新 能力化的立意：恰当处理时政热点问题与教材知识的关系，理论联系实际。2004年以前的考纲对文综考试提出的是“识记、理解、运用”三方面的能力要求，2005年后考纲关于“能力目标与要求”有了全新的提法，主要提出了四个方面的能力目标与要求， 2009年高考必须有针对性地切实提高学生这四个方面的能力，即：（1）提