人教版第五册口语交际《接待客人》教学设计及说课稿.docxVIP

人教版第五册口语交际 《接待客人》 教学设计及说课稿 教学目的： 1、让学生联系生活实际，学习怎样做客，怎样待客。 2、懂得怎样待人，接物才能得体，有礼貌。 3、能对别人的表演发表自己的意见。 4、能恰到好处地接待来访的客人。 教学重点： 学会有礼貌地做客和待客。 教学维点： 能恰到好处地接待来访的客人， 教学准备： 课前布置学生利用休息日到同学家，老师家，亲戚家，邻居 家走一走，观察主人是怎样接待你的，然后邀请他人到自己 家做客，当一次小主人接待客人。 一、课前谈话，导入新课 、师问：同学们，你一发现在我们教室后面来了些什么人呢？ 哦，他们都是远道而来的老师，那他们就是我们班的客人， 2、指名说，客人来了你想对他们说些什么呢？ 3、同学们说得真好，现在让我们用热烈的掌声欢迎他们的 到来。 第 1 页 二、反面举例，形成对比 1、过渡：哦同学们刚刚说得棒极了，现在老师要请你们欣 赏一段情境表演，看看台上的小朋友是怎样接待客人的。 2、学生在讲台上表演小品。 小品内容：妈妈的好朋友周阿姨带着儿子文文来到明明家做 客，此时，明明正在玩一大堆玩具。听到门铃声，明明不情 愿地边起边大声问道：“是谁呀？烦死了！”在听到是周阿 婕之后，明明开了门朝厨房内大声喊道：“爸，妈周阿姨来 了”然后他又去摆弄自己的玩具了。在爸爸妈妈和周阿姨聊 天时，妈妈还把明明最喜欢的“越野车”送给文文玩，明明 看见