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精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 网络资源在高中英语阅读教学中的应用 范菲菲 为了响应新时代的教学号召，构造极具网络资源的课堂，教师要从自身的教学经验出发，以时代资源为课堂导向，为学生提供满足实际水平的英语阅读材料。一种语言最有效、最有力、最有灵性和最优美的表达都存在于文学之中，可见阅读文学对提高学生学习能力的作用是非常强大的。当学生能从阅读材料中吸取学习的精华，便能将日常的学习知识消化吸收，构造一个循序渐进的英语学习过程。 1. 注重网络资源的课堂引入，丰富英语阅读教学内容 传统的英语课堂不具备网络教学资源，教师只单纯的给学生讲解英语课本中的教材知识，学生从课堂中学习到的文化相对甚少，语言能力和知识运用能力得不到相应的扩展和启发，教学效果自然不够好。所以我们要摆脱这种应试教育的缺陷，在日常的教学中注重网络资源的课堂引入，丰富英语阅读教学内容，才能提高学生的课堂参与度，调动学生听、说等方面的感官互动。 在网络平台中，教师可以建立自己班级的学习群和谈论组，有针对性地共创英语阅读学习的公共空间，方便学生交流和谈论。这种学习平台是多种多样的。可以是自建网站、网络资源课件、基于博客网络的教学平台、微信群、微博群等。只要方便学生和学生之间、学生和教师之间的互动交流，都能运用到课堂教学中。我们要制定出有效的教学策略和模式，利用与生活相关的、形象简单的