以计算思维为导向的编程教育游戏的设计.docVIP

精品文档，助力人生，欢迎关注小编！ 以计算思维为导向的编程教育游戏的设计 刘立云 沈航冉 “计算思维”是运用计算机科学的基础概念进行问题求解、系统设计以及人类行为理解等涵盖计算机科学之广度的一系列思维活动，能给与人思考问题的正确方法，对构建算法有着重要的意义及启蒙作用。教育游戏是一种针对特定的教育目的而开发的严肃的游戏，教育性与娱乐性并重，它以游戏作为教育手段，将所要教授的知识以游戏的形式呈现，从而达到“寓教于乐”的效果。当前，计算思维已经成为人们生活中解决问题的首选思考模式，也是人们思维能力的主要特征之一。 研究现状及核心概念界定 现今社会已步入了高速发展的人工智能阶段，机器学习、数据挖掘、深度学习等不断发展，机器和人相互协作、相互影响，最终导致机器愈发智能化，人们在生活中和思想上解决问题的思路也愈发工程化，于是计算思维应运而生。在这个过程中，计算思维逐渐被确立为继“3R”——阅读、写作和算数能力之后的“4thR”能力，我们应该明确，它并不是专业人士才能学会的技能与本领，而是可以被所有人理解并掌握的能力，即它不局限于计算机专业领域，而是可以被所有人掌握的解决问题和认识世界的思维方式。研究发现，4岁左右的儿童已经具备理解基本的计算机编程概念的认知水平。因此，教育界开始尝试培养儿童的计算思维能力，如美国开设了在4～7岁年龄段培养计算思维的相关课程，国